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[교육철학] 교육철학과 교육사의 교직과목이 교직관에 미치는 영향

저작시기 2004.06 |등록일 2005.01.17 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,500원

소개글

교수님께 A+를 받은 레포트 입니다
잘참고 하셔서 좋은 성적 거두시길 바랍니다.

<목차>
교육철학과 교육사의 교직과목이 교직관에 미치는 영향

교육철학과 교육사의 교직과목이 교직관에 어떠한 영향을 미친다고 생각하는가?

1. 교육철학의 의미
2. 교육철학의 가치
3. 교육사와 관련하여 먼저 알아보는 역사의 의미
4. 교육사의 의미와 연구해야 할 이유
5. 교육사는 어떤 방법으로 공부하는가?
6. 교육자는 왜 교육철학을 공부하여야 하는가?
7. 교사를 위한 교육철학
8. 교육철학 및 교육사가 교직 수행에 미치는 영향

목차

없음

본문내용

② 교육철학은 '교육목적론'과 같은 말로 사용되기도 한다. 흔히 교육 목적의 탐 구는 철학적이고 교육방법의 탐구는 과학적이라고 구분한다.
③ 교육철학은 철학적 이론을 확대한, 혹은 철학적 지식을 교육의 이론과 실천 에 응용한 것을 가리키는 말로 사용되기도 한다. 교육과 철학의 관계는 흔히 철학적 이론이 교육과정에서 요구되는 원리들을 추출하는 기초가 될 수 있 다는 생각에 의해서 성립된다.
④ 교육철학은 교육을 대상으로 하는 철학적 탐구행위의 과정을 가리키는 말로 사용되기도 한다. 철학을 한다는 것은 '철학적 탐구방법'이라고 일컬어지는 독특한 방법에 의하며 탐구생활을 한다는 것을 의미한다.

2. 교육철학의 가치

교육철학은 교육의 실천원리나 이론체제를 정당화하는 근거를 분석하고 검토하며 비판하는 일, 교육의 이론과 실천에 사용되는 개념들과 주장들의 논리적 타당성과 가능성을 밝히는 일, 그리고 교육에 관한 여러 이론적 요소들을 통합된 지식의 체제로 조직하는 일, 철학적 판단은 사실의 판단이 아니므로 당위적 판단이며 교육의 목적론적(목적론적)-방법론적(방법론적) 이론에 관련되는 일체의 가치판단의 논거를 구하는 일을 하는 학문이라고 할 수 있다. 따라서 교육철학은 교육이론의 총합자로서의 임무와 기능을 지니게 된다.
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