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[교육학]정보사회에서의 학교의 중요성과 교사의 역할

저작시기 2004.12 |등록일 2005.01.13 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 3,000원

소개글

김기수, 교사교육론, 서울: 세종 출판사
· 김두범, 참된 교사를 위한 교육학, 서울: 학이당
· 황기우(1998). 21세기 교사의 역할.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정보사회의 학교교육의 중요성
2. 정보사회에서의 교사의 역할

Ⅲ. 결론

본문내용

농경사회에서 산업사회로의 변환이 인간들에게 많은 변화를 가져다주었듯이 산업사회에서 정보사회로의 도래 역시 인간에게 많은 변화를 가져다 줄 것으로 예상되고 있다. 시·공간을 뛰어넘는 정보통신기술의 급격한 발달은 이미 우리에게 많은 변화를 초래하고 있으며, 이러한 문명의 이기가 주는 편리함의 긍정성 말고도 인터넷의 대중화로 인한 인간소외와 개인화경향도 나타나고 있고, 일각에서는 모든 학생들이 각자 자기 집에 있으면서 모든 공부를 선별해서 할 수 있게 되므로 학교도 없어질 것이라는 학교 소멸론의 주장도 나오고 있다. 그런데 이러한 급박한 변화는 교육적으로 많은 것을 시사하고 있다. 한 TV 퀴즈 프로그램에서 문제를 풀때 ARS찬스나 인터넷 검색 찬스가 시도되고 있는 것을 보았다. 이처럼 정보화 사회에서는 단순히 자신의 머릿속에 정보와 지식을 쌓고 전수받는 차원에서 나아가 수많은 종류의 지식정보들을 어디에서 찾아낼 것이냐의 문제도 나타나게 된 것이다. 단지 자신이 알고 있는 지식이 아니더라도 타인이 가진 지식을 전화나 인터넷과 같은 수단을 매개로 필요한 지식정보를 구할 수 있는 세상이 되었다. 이러한 정보화의 물결에 거스르지 않기 위해서는 이전 산업사회의 지식전수를 위주로 하는 대중교육을 지양하고 지식생산을 위한 개인의 창의성과 개성을 발휘할 수 있는 방식으로 개혁해야 한다는 목소리가 높아지고 있다. 그러면 정보사회는 어떠한 새로운 교육형태를 원하고 있는가? 과연 학교의 소멸이 현실화 될 여지가 있는 것일까?

참고 자료

김기수, 교사교육론, 서울: 세종 출판사
김두범, 참된 교사를 위한 교육학, 서울: 학이당
황기우(1998). 21세기 교사의 역할
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