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[교육환경론, 교육사회학]도시및농촌사회와 교육

저작시기 2004.11 |등록일 2005.01.13 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

소개글

1. 농촌사회와 교육
(1) 현재의 농촌사회의 교육 상황
2. 도시사회의 교육문제
3. 도시와 농촌의 교육적 과제(대책)
(1) 도시사회의 교육적 과제
(2) 농촌사회의 교육적 과제
의 내용을 간단하고 알차게 정리하였습니다.

목차

1. 농촌사회와 교육
(1) 현재의 농촌사회의 교육 상황
2. 도시사회의 교육문제
3. 도시와 농촌의 교육적 과제(대책)
(1) 도시사회의 교육적 과제
(2) 농촌사회의 교육적 과제

본문내용

오늘날 농촌교육은 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 이는 급격한 산업화와 농업의 경제성저하로 인해 농촌인구의 급격한 감소로 이어진 사회현상의 하나로 농촌 교육 문제의 중심이 되고 있다. 농촌인구가 도시로 급격히 이동해 감에 따라 학생수는 감소하였고, 교원의 감소, 재정의 축소 등으로 이어지면서 교원의 업무를 배가시키고 정상적인 교육활동을 어렵게 만드는 요인이 되고 있다. 그리고 이는 다시 학생들의 사기저하, 학습력의 하향화를 초래하여 농촌학교를 떠나게 하는 요인으로 작용하고 있다.
① 초 중등교육의 문제 - 1) 학생수 감소화 함께 농촌학교의 폐교수가 증가
2) 소규모 학교 폐교로 해당학생은 도시학교로 원거리 통학을 해야 한다
3) 교사 1인당 학생수가 도시보다 적음에도 학력부족으로 복식수업
4) 농촌학생의 기초학습능력이 취약
② 교원문제 - 농촌지역 근무교사들의 현실적 목표는 ‘도시로 나가기’
농촌학교에서 학부모는 자녀에 대한 맹목적인 기대, 이로인한 교사들의 인간적 고민
농촌의 장거리 통근교사들의 비주류이자, 이방인으로서의 삶
③ 고등교육의 문제 - 수능성적 상위 5%이내인 학생의 38%만이 비수도권 지방대학에 진학
전체 졸업자 58.7%차지하는 지방대학 졸업자의 15~25%만이 대기업 취업
지방 우수인재의 유출과 공동화 현상 소외감 심화=>지방소재 대학의 위기
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