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교육의 철학적이해

저작시기 2004.10 |등록일 2005.01.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육의 철학적이해를 위한 자료입니다

목차

1.서론

2.본론
1)세계론
2)진리론
3)가치론
4)교육목적
5)교육과정
6)교육방법

3.결론

본문내용

이 세계를 구성하고 있는 요소는 과연 무엇일까? 이상주의 철학에서는 그 기본토대를 정신, 영혼, 마음, 관념, 이상을 근원으로 생각한다. 반면 실재주의 철학에서는 그 기본을 물질로 보고 있다. 하지만 나는 이 세계는 영혼 또는 물질 중 하나만이 아닌 영혼과 물질 모두가 이 세계를 구성하고 있다고 생각한다.구체적으로 어떠한 것이 물질로 이루어졌는지부터 살펴보도록 하자. 물질은 인간에 의해 만들어진 것이 아닌 - 바다, 별, 해, 하늘, 땅 등 - 것들을 구성한다. 이것들은 인간이 만든 것이 아닌 것뿐만 아니라, 인간 창조 이전부터 있어 온 것이기 때문에 인간의 영혼이나 정신과는 무관하다고 생각한다. 즉, 이것들은 인간과는 관계없이 생성되었고, 인간과 정신과 상관없이 물리적이고 자연적으로 독립하여 존재하는 것이다.이에 반하여 영혼에 의해 구성되어 진 것은 인간에 의해 만들어 진 것 모두이다. 왜냐하면, 어떠한 것이 인간에 의해 만들어졌다면, 그것은 인간의 필요에 의해 만든 것이고 인간의 정신·마음이 깃들여졌다고 생각할 수 있기 때문에, 만들어진 대상의 본질은 정신이 되는 것이다. 예를 들어, ‘집’을 생각해보자. 실재주의에서는 ‘집’을 물질이라고 말한다. 하지만 내 생각으로는 ‘집’은 인간이 자연환경에 적응하기 위해 인간의 필요에 의해 스스로 만든 것이다. 이는 그 겉이 물질로 이루어졌을지라도 그 깊은 내면적인 곳에는 인간의 정신적인 요소가 기본토대로 되어 생성된 것이다.
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