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인성교육

저작시기 2004.10 |등록일 2005.01.11 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

소개글

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목차

ꊱ 교재 요약
1. 인성 교육의 필요성
2. 인성 교육의 발달과 실천 배경
3. 인성교육의 현실과 문제점
4. 인성교육의 발전을 위한 과제

ꊲ 인성교육 실천 사례
1. 대건 중학교 인성교육
2. 사이버 모둠일기(정광 고등학교)
3. 가족연대기 제작을 통한 인성교육(청란여자고등학교)

ꊳ 제언

본문내용

ꊱ 교재 요약
1. 인성 교육의 필요성
○ 정보화 사회가 진행 되면서 전통사회와 현재 사회의 가치가 혼재되어 기본 규범이 붕괴
○ 도덕과 가치가 세계적인 규범을 지향하는 global standard를 요구하게 되면서 새로운 도덕이나 윤리정립의 중요성이 증가
○ 아노미 현상에 따른 사회의 도덕적 위기의식이 팽배되고, 다원화된 가치체계가 확산되면서 강력사건이 빈발하고, 청소년 일탈행동이 증가하면서 사회적 위기고조
○ 경제발달에 따른 선진국 문화를 지향하는 욕구가 발생하고 이에 따른 현실 조건이 충족되지 못하면서 방향감각을 상실하고 도덕적 와해가 나타남
○ 정보 및 문화사회로 진입하면서 전통적인 가치관인 권위주의, 획일주의, 이기적 개인주의, 폐쇄적 인간관계, 그리고 주입식 교육의 한계 노출
○ 창의적 사고, 미래지향적 사고, 자율성 중시, 개방적 인간관계, 그리고 세계화 의식이 요구되는 인간의 잠재력 계발과 도덕 문화적 환경 구축을 통한 사회의식의 함양
2. 인성 교육의 발달과 실천 배경
(1) 인성 교육의 발생 배경
○ 인성 교육의 발생 배경
○ 공교육 차원에서 인성교육 문제 해결을 위한 실천과제
1) 학교급별 인성 교육 실시
2) 인성 교육 방법의 개선
3) 청소년 수련활동 및 봉사활동의 종합생활기록부 반영 강화
4) 유아에 있어서 인성 교육 강화
5) 매스컴의 교육적 기능 강화
(2) 인성 교육이란?
○ 인성과 관련된 주요개념
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