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[과학교육] 과학과 교수-학습 과정안(열을 얻는 경우와 잃는 경우)

저작시기 2004.11 |등록일 2005.01.09 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 500원

목차

없음

본문내용

[활동1] 열의 이동
* 온도가 다른 여러 가지 물체에 손을 대 보고 시간이 지난 후 손의 느낌 말하기
- 뜨거운 컵을 잡을 때
- 차가운 컵을 잡을 때 하기
- 얼음을 잡을 때
- 더운 목욕탕 물에 몸을 담갔을 때
- 찬 공기 중에 서 있을 때
* 어떤 경우에 열을 얻을까?
- 사람보다 온도가 높은 물체를 잡을 때
* 어떤 경우에 열을 잃을까?
- 사람보다 온도가 낮은 물체를 잡을 때
[활동2]- 온도가 다른 두 물체의 열 이동
* 온도가 다른 두 물체가 서로 맞닿은 경우 시간이 지나면 두 물체의 온도는 어떻게 변하는지 알아 보자.
- 더운물과 그 속에 담긴 우유갑
- 얼음과 그 위에 놓인 생선
- 냉동실 안 공기와 그 안에 있는 물
- 차가운 공기와 그 곳에 놓인 뜨거운 물
* 시간이 지난 후 물체의 온도 변화에 대하여 이야 기 해 보기
* 열이 어떻게 이동하는지 발표해 보기
--> 열은 온도가 높은 곳에서 낮은 곳으로 이동
--> 열이 이동하면 온도가 변함
[활동3]- 물체에서 열이 이동하는 모습을 관찰하기
* 은박접시 중심에서 바깥쪽으로 촛농을 떨어뜨리 고 알콜 램프로 중심을 가열하고 관찰한다.
- 어느곳의 촛농이 먼저 녹는가?
- 알코올램프의 불꽃이 닿는 중심부분부터 촛농이 녹아 사방으로 퍼짐
* 구리판 위에 초칠을 해 놓고 한쪽을 알코올 램프로 가열하고 관찰한다.
- 열은 불꽃이 닿는 가장자리 부분에서 원 모양을 그리면서 사방으로 퍼져 나간다.
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