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[교육사상] 프뢰벨의 교육

저작시기 2003.06 |등록일 2005.01.05 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 序 論

2. 프뢰벨의 생애

3. 교육이론
1) 개념
2) 교육목적
3) 교육방법

4. 유치원 교육이론
1) 유치원
2) 교육이론

5. 결 론

본문내용

유치원 교육사상이나 이론을 탐구하려 할 경우 우리는 먼저 인간교육 사상가이며, 유치원의 창시자인 프뢰벨(1782~1852)의 사상에 주목하게 된다. 왜냐하면 유치원 교육은 프뢰벨에게서 비롯되었으며, 또한 프뢰벨의 교육 사상은 놀라울 정도로 보편성을 지니고 있기 때문이다. 프뢰벨의 자연주의 교육관과 인간교육 원리들은 코메니우스(1592~1670), 루소(1712~1778), 페스탈로찌(1746~1827)의 교육이론과 함께 근대 교육사상의 기초를 이루고 있다고 할 수 있는데, 프뢰벨 사상의 성립배경을 생애를 통해 알면 프뢰벨 교육사상을 이해하는데 많은 도움이 될 것이다. 프뢰벨은 1782년 4월 21일 독일의 튜링겐에 있는 숲 속의 아름다운 작은 마을 오버바이스바흐라는 마을에서 태어났다. 목사인 요한 야곱 프뢰벨과 야코비네 엘에오노레 프리데리카 호프만 여섯째 아이로 태어난 그는 프리드리히 빌헬름 아우구스트라는 이름으로 불리었다. 그의 형제는 아우구스트(1766년생), 크리스토프(1768년생), 크리스찬(1770년생), 율리안네(1774년생), 트라우고트(1778년생) 모두 6명이었다.그는 태어난지 생후 9개월만에 어머니를 잃었으며 외롭고 쓸쓸한 유아기를 보냈다. 그의 형제들은 아버지에 의하여 훌륭한 교육을 받을 수 있었다. 그러나 프리드리히만은 열살이 될 때까지 별로 교육을 받지 못하였다. 그의 아버지는 오버바이스바흐라의 동리 목사였는데 매우 엄격한 사람이었고 가정에 대하여서는 지극히 냉담했다.
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