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평가점수A

[체육전공] 지도안

저작시기 2004.12 |등록일 2005.01.04 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 단원명

2. 단원 설정이유

3. 단원학습의 목표

4. 지도상의 유의점

5. 학습지도 계획

6. 본시 학습지도 (지도과정)

7. 평가

본문내용

2. 단원 설정이유
1) 학습심리면
① 수영장이라는 특별한 장소에서 학습이 이루어지기 때문에 흥미가 있다.
② 안전과 구급의 학습을 통해 스스로 방어 대책을 키운다.
2) 사회적 요구면
① 국내외적으로 수영인구의 저변확대와 수준을 높인다.
② 경기적 측면도 있지만 레크레이션 측면에서의 원만한 사회적 성격과 정서순화에 뒷받침이 되는 데서 본 단원의 의미가 있다.
3) 학습관리적인 면
① 기술함양을 통해 기본동작을 익힌다.
② 타인과의 원만한 관계 형성을 육성한다.
3. 단원학습의 목표
1) 이해면
① 수영의 역사를 안다.
② 수영장의 시설활용방법과 규칙을 이해한다.
③ 기능함양의 자세를 이해한다.
2) 기능면
① 기본적 준비운동 방법을 익힌다.
② 물에 대한 공포감을 없앤다.
③ 발차기와 팔동작의 자세를 익힌다.
④ 체력, 자신감을 학습을 통해 기른다.
3) 태도면
① 물의 공포에 대한 자신감과 정신력을 기른다.
② 규칙과 예의를 지킴으로 올바른 태도를 갖는다.
③ 인간의 사회생활에 필요한 협동심, 우정, 기타 사회성을 기른다.
4. 지도상의 유의점
① 신체의 각부위를 충분히 풀어준 뒤 운동에 임한다.
② 수영에 필요한 발차기와 팔자세 연습을 한다.
③ 동작연습시 개인차를 고려하여 연습시킨다.
④ 수영경기시의 유의점과 규칙을 주지시킨다.
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