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교직이 전문직인가

저작시기 2003.01 |등록일 2005.01.04 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

없음

본문내용

20세기에 들어오면서 사회는 과학기술이 고도로 발달하고 지식과 기술의 급진적인 증가가 이루어져 고도산업사회로 변모해 가고 있다.
그러나 인간성의 발달은 과학기술의 발달속도에 따르지 못하거나 도리어 역행하고 있다.
물질만등, 인간소외현상은 세계도처에 찾아볼 수 있다. 이러한 상황 속에서 인간 그 자체를 위해서 요구되는 교직에 대해서 생각해 볼 필요가 있는 것이다.
교직을 전문직으로 볼 것인가? 아니면 노동직으로 볼 것인가?
이에 대해선 많은 논란이 있겠지만 여기선 우선 교직을 전문직으로 보고 전문직인 교직에 대해서 알아보려고 한다.
교직은 미성숙자를 대상으로 하고, 그 일의 난해성으로 인해 고도의 지적 능력을 요하며, 자율성과 윤리의식을 필요로 하고, 봉사지향성 등의 특성이 필수적 요인으로, 여타의 직종과는 다른 전문직의 성격을 지닌다고 볼 수 있다.
그 중에서도 특히 우선적인 것은 교사가 하는 일의 어려움의 여부 즉 일의 난해성으로 교사가 하는 일이 아무나 그 일을 제대로 수행할 수 없는 수준에 있다면, 그가 수행하는 직무는 전문직으로 인정받을 수 있는 가장 핵심적인 요건이 될 것이다.
이 같은 전문직관에 입각한 교사 즉 교육을 행하는 자는 그 전문성 확보를 위해 장기간의 교육과 훈련을 쌓아야 한다.
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