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[도덕교육] 하버마스가 말하는 ‘합의로서의 진리 개념’과 그 예

저작시기 2003.11 |등록일 2005.01.04 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 2,500원

소개글

하버마스가 말하는 ‘합의로서의 진리 개념’과 그 예
를 알아보고, 도덕과 교과서 제재 구성의 전개방식과 문제점을 분석해서 정리한 레포트입니다. 관련 과제를 준비하시는 모든 분들에게 많은 도움이 되었음 합니다. 그럼, 늘 행복하고 건강하시길 바라는 맘으로 소개글을 대신합니다.

목차

1.하버마스가 말하는 '합의로서의 진리 개념'과 그 예
(1) 합의로서의 진리의 개념
(2) 하버마스의 사회문제 해결 방법
(3) 하버마스의 합의로서의 진리의 예

2.도덕과 교과서 제재 구성의 전개방식과 문제점
(1) 도덕 교과서의 제재 구성
(2) 도덕 교과서의 문제점 및 개선점

본문내용

1) 개념
① 진리 그 자체는 대화 중에 일어나는 합의에 의해서만 보증될 수 있다.
② 합의로서의 진리개념은 외부의 억압과 지배로부터 완전히 벗어난 자유로운 토론을 특징 으로 하는 이상적 언어 상황을 전제로 한다.
③ 하버마스의 대화의 의미 : 대화는 합의를 목표로 하는 '논의 형식'과 그리고 논의를 바탕 으로 하는 '의사소통적 행위'라는 두 형식을 말한다.
④ 의사소통적 행위에서 나온 합의야말로 참다운 합의요, 진리요, 그것은 곧 정의이다.
- 대화의 발전 = 정의의 공동체로서의 발전
- 논의와 의사소통적 행위 : 과학기술에 지배되는 현대사회에서 위축되고 억압된 인간의 잠재의식을 해방시킬 수 있는 방법
(2) 하버마스의 사회문제 해결 방법
① 가다머를 비판하여 하버마스는 언어이론과 전통만으로 모든 사회적 문제를 해결하기는 어렵다고 본다.
② 그는 인간의 사회적 행위가 가지는 의미에 대한 해석의 가장 적절한 기준은 노동과 지배와 언어이다.
③ 억압되고 망각된 인간의 잠재의식을 자유롭게 말하게 함으로써 건전한 정신의 소유자가 되도록 치료하려는 정신분석학의 방법을 모델로 하여 왜곡된 사회현실을 치료하고자 한다.
④ 말하고 행동하는 주체들 사이에 자유로운 대화에 의해 도달되는 합의야말로 가장 합리적인 참된 진리라는 것이다.
→ 진리 그 자체는 대화 중에 일어나는 하의에 의해서만 보증될 수 있다는 것이다. 이와 같 이 합의로서 진리는 대화에 의해 구성되므로 하버마스가 말하는 진리는 삶의 지평이다.
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