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피아제와 비고츠키 비교분석

저작시기 2003.11 |등록일 2004.12.29 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 피아제의 인지발달이론
1)피아제의 소개
2)인지발달이론의 이해

2. 비고츠키의 이론
1)비고츠키의 소개
2)비고츠키 이론의 이해

3. 피아제와 비고츠키 이론의 유사점과 차이점
1)유사점
2)차이점

본문내용

차이점
① 피아제는 아동의 사고에서의 일반적인 구조적 변화를 설명함에 있어 자연적이고 생물학적인 면을 강조하였고, 비고츠키에서의 문화적 맥락은 인지 과정의 유형을 결정한다.
② 피아제의 인지 발달은 유아의 문화적 맥락과는 관계없이 보편적인 성격을 띠지만, 비고츠키에서의 문화적 맥락은 인지 과정의 유형을 결정한다.
③ 피아제는 성숙된 사고 발달을 위해 유아와 물리적 사물과의 상호 작용을 강조한 반면, 비고츠키는 사람들과의 상호 작용이 유아의 형식적 사고를 결정하는 것으로 간주하였다.
④ 피아제 이론에 있어서 언어는 지적 발달의 원천이기보다는 지적 발달의 부산물이지만, 비고츠키 이 론에서 언어는 인지 발달에 있어서 중요한 역할을 하며, 한 유아의 정신 기능의 핵심이 된다.
⑤ 피아제는 유아를 세상에 대해 스스로 학습해 나가는 독립적 발견자로 간주하지만, 비고츠키는 한 유아의 학습은 문화적 맥락에서 일어나며, 발견되는 대상과 그것을 발견하는 수단은 모두 인류 역사 와 문화의 산물이라고 생각하였다.
⑥ 피아제는 유아가 혼자서 알아낸 것만이 그의 현재 인지적 위상을 반영해 준다고 생각하였으나, 비 고츠키는 문화적 지식을 내면화하는 것이 유아의 인지 발달에 중대한 역할을 하기 때문에, 한 유아 가 다른 사람과 공유된 활동을 수행하는 것은 독립적인 수행을 하는 것만큼이나 그 유아의 지적 위 상을 결정짓는데 가치로운 자료가 된다고 믿었다.
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