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초등교육의 개선방안

저작시기 2004.10 |등록일 2004.12.27 한글파일한컴오피스 (hwp) | 11페이지 | 가격 2,000원

소개글

초등교육의 개선방안에 대해 쓴 글입니다

목차

1. 초등교육이란
(1) 초등교육의 의미
(2) 초등교육의 성격
(3) 초등교육의 목적
(4) 초등교육의 내용

2. 초등교육의 문제
(1) 교사의 자질과 전문성
(2) 초등교육의 다양성과 효율성
(3) 초등학교의 관료적 체계
(4) 초등교육의 본질의 의미를 상실
(5) 교육정책의 문제점
(6) 교사의 위상과 권위 하락과 체벌

3. 초등교육의 개선
(1) 초등교사의 전문성과 자질을 길러야 한다
(2) 초등교육의 다양화와 효율성을 높여야 한다
(3) 초등학교의 관료적 체계 파괴해야 한다
(4) 초등학교 본질의 의미를 찾아야 한다
(5) 리더쉽 있는 이의 일관된 정책이 필요하다
(6) 교사의 권위와 위상을 높여주고 어느 정도의 체벌을 허용한다

4. 교사평가제와 교육개방화의 문제점

5. 나의 생각

본문내용

제도에 따라서는 초등교육을 다시 예비기초교육(pre-elementary education)과 기초교육(elementary education)으로 구분하여, 전자는 보육학교(nursery school)와 유치원(kindergarten) 교육을, 후자는 초등교육을 지칭하기도 한다. 또, 국가에 따라서 7, 8학년의 교육을 초등학교에서 계속시키기는 경우도 있기 때문에 중학교 교육을 모두 중등교육으로 볼 것인가, 그 일부를 초등교육에 포함시킬 것인가 하는 문제도 있다. 초등교육은 각국의 학교제도 또는 교육과정상 여러 양상을 보이고 있다. 취학연령으로 보아 6세에서 12세까지의 초등학교가 있고, 또 학교에 따라서는 14세까지를 초등교육으로 계속하기도 한다. 하급학년을 1∼3학년, 중간학년을 4∼6학년, 상급학년을 7∼8학년으로 본다면 여기서는 아동들의 성장정도에 너무 큰 차이가 생기게 된다. 사실상 초등교육 대상 아동들의 연령을 과학적 근거에서 책정하기란 쉬운 일이 아니므로 오늘날의 일반적 경향은 유치원 이하의 교육과 13세 이상의 교육을 초등교육에서 배제하는 경향이 있다. 이것은 심리적 배경에서 아동의 성장계열상으로 보아 초등교육이라는 공통된 교육정도와 내용에서 타당하다고 본 것이다. 그러나 국가에 따라서는 7세에 초등학교에 입학하여 4년간의 교육을 받고 12세부터 중등교육이 시작되는 경우가 있는가 하면, 미국에서는 주(州)에 따라 8학년까지 초등교육을 계속하는 곳도 있다.

참고 자료

http://edu.mygoodnews.com
http://kin.naver.com/browse/db_detail.php?d1id=11&dir_id=1103&docid=26066
경제 EQ높이기 (김덕수 , 한국 경제 신문)
대안교육이란 무엇인가 (정유성 , 내일을 여는 책)
초등교육의 과제 (류인수 , 대교출판사)
풀무학교 이야기 (홍순명 , 내일을 여는 책)
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