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평가점수D

유아교육사이트 비교 분석 보고서

저작시기 2004.12 |등록일 2004.12.26 한글파일한컴오피스 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,000원

소개글

이러닝 수업에서 유아용 홈페이지 비교 분석하여 개선할점을 제출하는 레포트입니다. 전공책에서 자료 찾고 인터넷 사이트 직접 비교 분석하여 작성한 것입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아용 웹사이트 평가 척도
(1) 교육용 사이트의 조건
(2) 유아용 웹사이트 평가 척도
2. 유아용 웹사이트 현재 운영 실태
3. 유아용 웹사이트 평가
(1) 한국의 유아교육 홈페이지
(2) LG 전래동화
4. 개선 방안

3. 결론

참고문헌
참고사이트

본문내용

인터넷에서 교육용 웹사이트는 다른 목적으로 제작된 사이트와는 달리 내용과 디자인에서 교육적인 요소와 사용자 특성을 고려해야 한다. 먼저 내용적 측면에서 는 교육성과 안전성을 고려해야 한다고 설명하였다.
교육성이란 내용의 적절성과 함께 다양한 어린이 연령층을 위한 내용고려, 명확한 출처와 시기 명시, 사업성과 고정관념적요소로부터의 탈피, 멀티미디어적 요소와 상호작용적 요소의 효과적 포함을 말한다. 안전성이란 사이버 공간에서 어린이들을 보호하기 위한 수단을 갖추어야 한다는 것을 의미한다. 개인정보 보호를 위한 안내와 이용자들의 발언 내용에 대한 운영진들의 책임있는 관리, 상품의 보증에 대한 안내가 이에 해당한다.

참고 자료

강명희, 김민경(2000) 아동을 위한 교육용 소프트 웨어 평가 도구 개발. 서울: 열린 배움지기
교육부(2000). 초,중등 학교 정보통신기술 교육 운영 지침.
김경철 외 4인(1998). 유아교육과 멀티미디어. 서울: 양서원.
백영균(2002). ICT 활용교육론 .서울: 문음사.p 391-418
서현아, 고은미(2000). 유아 멀티미디어 교육 활성화를 위한 방향. 慶星大論文集 제 21집 2호 pp.119-136
이경우 외 7인(1998). 유아를 위한 멀티미디어교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
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