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평가점수C

[체육 지도안] 체육- 뜀틀 학습 지도안

저작시기 2004.11 |등록일 2004.12.23 한글파일한컴오피스 (hwp) | 27페이지 | 가격 1,400원

소개글

교수님께 지적받은 부분까지 수정한 완성자료입니다.
잘했다고 칭찬받았던 레포트니까 믿어도 되실꺼예요.
지도안 짜실 때 참고 하세요 ^^

목차

1. 뜀틀 운동의 학습 환경 분석
2. 뜀틀 운동 학습자 분석
3. 뜀틀 운동의 계열성 결정
4. 차시별 학습 목표
5. 평가 기준
6. 학습 지도안 1차시
7. 학습 지도안 2차시
8. 학습 지도안 3차시

본문내용

학생들이 뜀틀 운동에 대한 관심과 흥미 선경험이 있고, 말타기 놀이를 즐겨했으므로 도전적이고 적극적인 상태이다. 균형감각과 평형감각이 우수한 시기이므로 적극적으로 참여한다. ☞ 뜀틀에 대한 공포감을 줄이고, 자신감을 갖고 운동에 임할 수 있도록 지도가 선행되어야 한다. 또, 낮은 높이부터 익숙해져서 차차 높이를 조정한다.
- 뜀틀 운동을 통해 심리학적으로 판단력, 자신감, 집중력을 배양할 수 있다. 또, 사회학적으로는 안전의식을 기를 수 있다. ☞ 지도 방법 외에 공포감을 줄이기 위해, 평균대 주위에 매트를 충분히 깔아서 학생들이 안심할 수 있도록 환경을 조성한다.
- 칭찬과 지속적인 동기부여를 통해 자신감을 갖도록 한다.
- 단순히 뜀틀을 넘는 것에 최상의 목표를 두어서는 안 되고 신체 움직임에 대해 아동 스스로 인지하고 도움닫기, 발 구르기, 공중자세, 착지자세에서 몸의 모양뿐만 아니라 힘, 속도 등 여러 움직임에 학생 개개인마다 지니고 있는 잠재적 운동능력을 스스로 발견하고 신장시키도록 한다.
- 뜀틀 운동의 배경지식(이론지식 및 방법 등)을 학습한다.
- 뜀틀 운동의 내용관련 지식(생리학적 훈련과 조건, 역학적 원리)을 이해한다.
- 뜀틀의 기본 동작(도움닫기-발구르기-공중동작-착지)을 이해하며, 발바닥 전체로 굴러야 큰 힘을 낼 수 있고 이 힘을 이용하여 공중동작을 취해야 멀리 뛸 수 있는 것을 안다.
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