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영어 교수법

저작시기 2004.10 |등록일 2004.12.22 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 700원

목차

없음

본문내용

한국에서 영어를 가르친다고 하는 것은 어떠한 의미가 있는가? 전 세계적으로 영어는 제 2외국어로서 가장 많이 사용되고 있는 언어라고 해도 과언이 아니다. 영어는 정치, 경제, 사회, 문화 등 모든 분야에서 국제어로 사용되고 있으므로, 교양적 가치와 실용적 가치가 매우 높다. 더구나 산업, 문화, 학술 등 모든 분야가 급속도로 발전하여 국제화되고 있으므로, 앞으로 학생들이 이러한 시대적 변화에 대응하고 바람직한 사회생활과 문화생활을 하기 위해서는 학교에서 영어를 올바로 배우는 것이 필수적이다. 앞으로는 점점 더 영어의 사용이 요구되어 질 것이며 이에 우리 나라의 학생들에게 영어능력의 유창성은 필수적인 과제가 될 것이다. 이에 교육의 중요한 구성원인 교사들의 역할은 무엇보다도 크다고 할 수 있을 것이다. 그렇다면 이러한 교사들은 우리 학생들을 어떻게 지도해야 할 것인가? 본 글에서는 우리 나라의 중학생들을 중심으로 논의를 전개하려 한다.우선 어떻게 가르쳐야 하는가에 대한 대안을 내놓기에 앞서 가르쳐야하는 대상에 대한 특성과 가르칠 환경과 그 밖의 변인들에 대해서 철저히 알아야 한다고 생각한다. 학생들을 가르치는데 있어서 가장 중요한 것은 학생들을 파악하는 것이라고 할 수 있다. 또한 그 특징에 따라 학생들을 교수하는 방법도 달라질 것이다. 우리 나라의 중학생들의 특성을 살펴보면 먼저 자아 중심적으로 세상을 보는 아동기를 벗어나 또래들과 어울리려하고 친구들을 가장 중요시 여기는 경향이 있다.
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