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[교육과정] 교육과정의 유형별 세부 조사

저작시기 2003.11 |등록일 2004.12.22 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,700원

소개글

유형별 교육과정의 내용들을 체계적으로 정리한 레포트 입니다. 특히 결론부에서 본인의 입장에서 적용하고 싶은 교육과정에 대한 언급도 담아보았습니다. 관련 레포트를 준비하시는 분들에게 많은 도움이 되었음 합니다. 늘 건강하고 행복하세요.

목차

⊙ 서 론

⊙ 본 론
1. 교과중심 교육과정 (1920∼1930)
2. 경험중심 교육과정 (1930 ∼ 1960)
3. 학문중심 교육과정 (1973 ∼ 1982)
4. 인간중심 교육과정 (1982 ~ 1988)
5. 통합 교육과정 (1990 ∼ 1995)
[각 항목번호마다 ▷ 서론 및 배경 ▷ 유 형 ▷ 특 징 ▷ 장 점 ▷ 단 점 의 내용을 다루었음]

⊙ 결 론
교육과정의 유형을 조사하고 나서...
내가 만약 교사가 된다면 나는 어떤식의 교육과정을 적용해서 교육을 할 것인가?

본문내용

⊙ 서 론

저는 교육과정의 유형을 조사하기에 앞서 우선 교육과정의 정의부터 먼저 알아보았습니다. 교육과정의 일반적 정의는 학습자의 바람직한 성장발달을 도모하기 위하여 교육을 주도하는 기관이 체계적으로 개발하여 제공하는 교수-학습 경험의 계획 및 결과의 총체입니다.
교육과정의 유형에 따른 정의로는
첫째, 지식의 체계를 중시하고 교사중심적인 교과중심 교육과정,
둘째, 교과활동과 과외활동을 중시하며 아동중심적인 경험중심 교육과정,
셋째, 지식의 구조화 및 전이가치가 높은 지식을 중시하는 학문중심 교육과정,
끝으로, 자아실현, 가치관, 인격, 도덕교육 중시, 전인적 인간 형성을 추구하는
인간중심의 교육과정이 있습니다.
이러한 교육과정들의 현대적인 경향을 간단히 요약하자면 크게 세가지 정도로 나눠 볼 수 있는데 첫째, 개인차를 중시하는 개별화 경향,
둘째, 교과내용 및 영역간의 통합을 추구하는 통합화 경향,
셋째, 중앙 정부 및 기관의 통제에서 벗어나 자체적으로 추진하려는 지역화 경향을 볼 수 있습니다. 그럼, 지금부터 본론으로 들어가서 각 교육과정의 유형에 대한 세부사항에 대해서 알아보겠습니다.
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