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[지도안] 한문과-부 자 자 효

저작시기 2004.12 |등록일 2004.12.21 | 최종수정일 2015.12.22 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

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목차

도입
전개
정리

본문내용

ㆍ고사성어&성어의 차이점 설명
ㆍ주술구조의 예를 들고, 한자어에서의 주술구조에 대해 설명한다.
ㆍ신습한자를 읽는다.
ㆍ신습한자 학습
(1.신습한자의 음과 뜻을 제시
2.신습한자를 활용한 한자어)
*육서,어원을 곁들여 설명

ㆍ본문을 읽는다.
< 본문 학습 >
六. 父 慈 子 孝
父慈子孝.國泰民安.
外柔內剛.外華內貧.
言行一致.一家和親.
苦盡甘來.興盡悲來.

ㆍ본문내용 조별활동
(한자성어카드를 활용하여, 조별로 성어의 뜻을 설명하고, 이를 이용한 문장을 만들게 한다.)

ㆍ조별로 나와서 의논한 내용을 나와서 발표하게 한다.

ㆍ조별 발표내용을 프로젝션TV를 보면서 정리 및 피드백한다.
(잘한 조는 칭찬해주고, 잘못된 부분은 수정해준다.)

ㆍ배운 고사성어 및 성어를 이용한스피드 퀴즈 게임을 한다.
(분단별로 설명할 사람을 한명씩 뽑고, 1분안에 가장 많은 한자성어를 맞춘 분단이 이긴다. 우승한 분단에게 칭찬한다.)

ㆍ학생들이 가장 대답을 못하는 한자성어에 대해 다시 설명해주고, 이해시킨다.
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