검색어 입력폼
평가점수B

[교육행정] 학교경영기법

저작시기 2004.12 |등록일 2004.12.19 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 목표관리기법
2. 과업평가계획기법
3. 기획예산제도
4. 영기준예산제도
5. 정보관리체제

본문내용

제1절 목표관리기법

1. 목표관리의 개념
1) 목표관리 : 참여의 과정을 통해 활동의 목표를 명료화하고 체계화함으로써 관리의 효율 화를 기하려는 관리기법
⇒ 구성원들을 참여시켜 조직과 구성원 각자의 목표를 체계적으로 설정하고, 그 목표를 달성하기 위한 세부적인 전략과 절차를 공유함으로써 보다 효과적이고 효율적으로 목 표를 달성하고자 하는 관리체제라고 할 수 있다. 즉, 목표관리란 명확한 목표의 설정, 책임한계의 규정, 구성원의 참여와 협조, 업적평가 및 환류과정을 통해 관리계획을 개선하고 구성원의 동기를 유발하며 나아가 조직의 효율성을 증진시키려는 일련의 과정
2. 목표관리의 과정
1) 조직목표 설정과 구성원의 역할 규정
2) 미래예측
3) 구체적 목표 설정
4) 목표 성취계획표 작성
5) 일정표 작성
6) 자원 배분
7) 성과 평가기준 설정
8) 성과 측정 및 평가
9) 행동계획 수정
10) 목표 달성
3. 학교경영에서의 목표관리
1) 학교경영을 위한 목표관리기법의 활용은 학교관리의 두 가지 핵심적인 활동체제를 관리
① 교육목표를 세우고 교수-학습을 통해 실현하는 수업체제
② 인사, 재무, 사무, 시설, 설비, 학생 연구, 환경 등을 관리하는 관리체제
4. 학교경영의 기법으로서 목표관리기법의 한계와 난점
1) 목표에 대한 지나친 중시와 단기적이고 구체적인 목표에 대한 강조 때문에 과정을 중시 하고 장기적이고 전인적인 목표를 내세우는 학교교육 활동에는 부적합한 측면이 있다.
2) 목표 설정과 성과보고 등은 많은 노력과 시간을 필요로 하기 때문에 교직원들의 잡무 부담 가중과 불만의 원인이 되기 쉽다.
다운로드 맨위로