검색어 입력폼

[교육사회학] 사회화의 양상

저작시기 2003.05 |등록일 2004.12.19 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 800원

소개글

교육 사회학 관련 레포트 입니다.

목차

I. 서론
II. 사회화의 개념
III. 대가족과 핵가족의 사회화 양상
III-1 대가족의 사회화 양상
III-2 핵가족의 사회화 양상
IV. 결론
참 고 문 헌

본문내용

II. 사회화의 개념

인간은 출생 당시 아무것도 모르며 또 오랜 기간 동안 혼자서는 살 수 없는 하나의 생물학적 유기체로서 이 세상에 태어난다. 태어나면서 인간은 그를 보호해주고 보살펴주는 보육자, 가족, 또래집단, 학교 매스미디어를 통하여 언어, 인생과 사회에서 가져야할 태도와 가치, 좋고 싫은 것, 장래에 가져야 할 희망과 이상을 배우면서 한 인간으로 성장해 간다. 이와 같이 개인은 자기가 소속해 있는 사회집단의 행동양식, 가치관, 규범과 같은 문화를 학습하여 내면화하고 자기 자신의 독특한 개성과 자아를 형성하는 과정을 사회화라고 한다. 사회화란 사회적으로는 문화의 전달과정이요, 개인적으로는 개성의 형성 과정이다. 이러한 과정에 의하여 개인은 그 집단의 규범에 따라 행동함으로써 집단의 질서를 유지하는 한편 사회속에서 독특한 자기 개성을 형성해 간다. 사회의 구성원은 어린이, 청소년, 어른, 부모, 교사, 학생, 노동자 등 각자의 위치에 따라서 수행해야 할 역할이 무엇인가를 규정하는 규범을 배운다. 이것은 자기의 역할을 배우는 것과 동시에 다른 위치에 있는 사람과 서로 상호관계를 통하여 어떻게 살아갈 것인가에 대해서도 배우는 것이다. 대부분의 동물은 태어나자마자 걷고 그리고 얼마 후는 어미로부터 자립한다. 하지만 인간은 걷는데도 1년이 걸리고 신체적, 정신적으로 성숙하여 사회적으로 자립하기에는 오랜 시간이 걸린다. 긴 세월동안 사랑과 헌신이 있는 보살핌 속에서 걷고 말을 하고 사고, 감정, 태도 등의 생활 양식을 학습하여 건강한 사회 생활을 할 수 있다. 즉, 그 사회에서 옳다고 생각되는 행동유형, 가치관 또는 감정을 배우며 자기의 것으로 내면화하는 교육적 성장과정을 사회화라 한다.

참고 자료

구평회, 이요한, 완전 교육학, 육서당, 1995
김화중, 지역사회간호학, 수문사, 1992
방용현, 최정숙, 교육사회학, 방송대 출판부, 1994
송대영, 사회생활 교육, 방송대 출판부, 1997
안병철, 서동인, 가족사회학, 을유문화사, 1993
이형행, 교육학 개론, 서울, 양서원, 1988
한남, 현대가족연구, 일지사, 1989
다운로드 맨위로