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[도덕과교육] 도덕교수학습지도안-대화학습모형 : 6학년3단원 너그러운마음-

저작시기 2004.11 |등록일 2004.12.15 한글파일한컴오피스 (hwp) | 1페이지 | 가격 1,000원

소개글

도덕과 대화학습모형 교수학습지도안입니다.

목차

대화의 계기
-학습목표: 너그러운 태도가 가지는 의미와 필요성은?-
분단 대화
학습경험의 공유
대화의 정리

본문내용

1. [대화의 계기] 자신이 재웅이 어머니였다면 어떻게 했을 것인지 이야기 나누어 본다.
⇒ ‘너그러움’의 의미를 잘 알고 있는지 발표를 할 때 다양한 수준의 아이들에게 발표기회를 주어 너그러움의 의미이해 정도를 관찰한다. 어려움이 있는 학생들을 대비하여 너그러움의 태도에 관한 예화들을 들려주면서 너그러움의 의미를 이해할 수 있도록 한다.

<중략>

4. [대화의 정리] 일기장에 자신의 다짐을 적게 함으로써 자신의 생활을 반성한다.
⇒ 남들 앞에서 자신의 의지를 입으로 표현하는 것에서 더 나아가 7차 교육과정의 한 방향인 실생활에의 적용 즉, 자신의 생활 속에서 너그러운 태도에 대한 반성과 앞으로의 도덕적 삶의 의지를 생각하며 표현할 수 있도록 일기장을 활용하도록 한다. 일기장 검사를 통해 자기 반성이 제대로 되었는지 살펴보고 일회성의 평가가 아니라 지속적인 관찰로서 너그러움 태도를 가지는지 평가한다.
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