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평가점수A

[교육행정]교육행정이론의발달

저작시기 2002.10 |등록일 2004.12.15 한글파일한컴오피스 (hwp) | 17페이지 | 가격 1,300원

소개글

교육행정이론의 발달에 관한 레포트 입니다.
교육행정이론에 관한 공부를 하실때에도 도움이 되리라고 보구요. 참고로 A+받은 레포트 입니다. 제가 손수 책을 찾아서 타이핑한 자료입니다. 많은 도움이 되시길~~

목차

1.서론:교육행정 이론이란?

2.본론
1)교육행정 이론의 구성요소 및 기능
2)교육행정 이론의 발달

3.결론:교육행정 이론의 앞으로의 발전 방향

본문내용

*테일러의 과학적 관리의 원리(Principles of Scientific Management)
*시간연구의 원리(Time Study Principle)
모든 생산작업에서 시간과 동작을 연구하여 작업에 표준시간과 표준생산량을 설정하는 것이다. 즉 한사람의 하루 적정작업량을 반영한 과업을 결정하는 것이다.
*성과급제의 원리(Piece-Rate Payment Principle)
이는 성과에 비례하여 임금을 지불해야 한다는 것이다. 성과는 생산량으로 측정하고 일정한 표준량을 초과하는 부분에 대해서는 그만큼 높은 임금률을 적용하게 하는 차별성과급제(Differrntial piece-work payment system)를 창안하였다. 차별성과급제에서 적용되는 표준랴9d과 임금률은 동작연구를 통하여 성정되어야 한다. 이와 같은 성과급제를 통하여 근로자의 경제적 동기를 유발시켜 공장의 생산성을 극대화 시키려는 것이다.
*과학적 선발과 훈련(Scientific Selection and Training)의 원리
동작연구에 의하여 설계된 직무와 최선의 수행방법을 기준으로 하여 직무를 만족스럽게 수행하는데 필요한 자격요건을 명시한다. 이에 따라 근로자들은 선발하고 훈련시킨다는 것이다. 즉, 직무에서 요구되는 육체적, 지적 조건을 갖춘 근로자들을 선발하고 그들이 직무조건에 맞추어 표준량을 생산할 수 있도록 철저하게 훈련시키는 것이다.

참고 자료

-참고문헌-
교육행정과 경영이론, 김종화 저, 형설출판사, p10~41
敎育行政 및 經營, 甲鐵淳 저, 교육과학사, p37~67
敎育行政論, 김정한·최 청·이광원·박종흡 저, 영설출판사, p35~60
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