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평가점수C

교육평가

저작시기 2004.06 |등록일 2004.12.13 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 900원

소개글

교육평가가 실제로 어떻게 일어나고 있는지
현장조사를 통한 실태를 분석하고 이에 대한 대처방안에 대해서 쓴 레포트 입니다.

목차

♣ 초등학교현장에서 이루어지는 학습평가의 실태를 조사하고 교육평가의 본질에 비추어 그 문제점을 지적하고 개선방안을 제시해보시오.

1. 의견 제시
2. 실태조사
3. 실태분석 및 문제점 제시
4. 개선방향

본문내용

1. 의견 제시

몇 해 전부터 도입된 제 7차 교육과정으로 교육은 종래의 지식주입식의 수업 방식을 탈피하여 좀더 교육적이고 참된 길로 나아가고자 하고 있다. 학교생활기록부 제도를 도입한다든지 절대평가를 실시하기 위한 기준을 마련하는 등 다양한 방법이 검토되고 있으며 교육의 질을 개선을 위해 노력을 기울이고 있다. 그러나 아직까지는 많은 현실적인 제약들과 종래의 사고를 탈피하지 못한 많은 사람들에 의해 시행이 제대로 이루어지지 못하고 있다. 이런 문제점들은 우리 모두가 짊어지고 가야할 하나의 사회적 책임이다. 아이들은 우리 사회를 이끌어나갈 주역이며 이 아이들에 의해 우리 나라의 미래가 바뀌어질 수 있다.
이에 교육을 참된 길로 나아가고자 하는 하나의 대안으로 평가의 변혁이 시도되고 있다. 한 국가의 교육의 질을 만족할만한 수준까지 끌어올리기 위해서는 타당하고 신뢰로운 교육평가가 필요하기 때문이다.
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