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[국어교육] 국어과의 성격, 목표, 내용, 교수 학습방법 ,평가

저작시기 2004.12 |등록일 2004.12.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 32페이지 | 가격 900원

소개글

6/7차의 비교와 7,8,9,10 국어의 듣기, 말하기, 읽기
쓰기, 국어지식 , 문학의 해설서 제시 내용을 완전 정리 했습니다. 뽑아서 공부하셔도 임용에 도움이 많이 될 듯 합니다.

목차

1. 국어과 교육과정 개정의 배경, 개정의 중점

2. 6차,7차 교육과정의 비교

3. “국어”과의 성격, 목표, 내용, 교수 학습방법 ,평가

본문내용

1.국어과 교육과정 개정의 배경, 개정의 중점

1)국어과 교육과정의 개정의 배경
수준별 학습을 통해 개별학습자에게 의미 있는 학습 경험을 제공하는데 중점을 두어 구성하고자 한 제 7차 교육과저의 개정방향은 다음과 같다.

가. 학습자 중심의 교육과 창의적 한국인의 육성
이를 근거로 교육부는
①목표 차원에서 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초․기본교육의충실
②내용 차원에서 세계화,정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장
③운영 차원에서 학습자의 능력,적성,진로에 적합한 학습자 중심의 교육실천
④제도 차원에서 지역 및 학교 교육 편성, 운영의 자율성 확대를 교육과정 재건의 기본방 향 4가지로 설정했다

나. 국어과 교육과정의 내적문제 개선
①국어과 교육목표 체계문제
②국어교육의 내용 선정준거와 기준문제
③교육내용의 중복 제시와 수준과 범위 문제
④“방법”항에 제시한 지침의 실제적 유용성 문제
⑤“평가”항에 제시한 지침의 실제적 유용성 문제

이들 5가지에 의거해 현행 교육과정과 이에 의거해 편찬한 교과용 도서등 교육 과정 운영 실태를 분석하여 도출하였다.

참고 자료

제7차 고등학교 교육과정 해설 1(총론) 교육인적자원부
제7차 고등학교 교육과정 해설 2(국어) 교육인적자원부
제7차 중학교교육과정해설 2(국어,도덕,사회) 교육인적자원부
교과교육론(희소 전공국어 1) 유광재저 희소
한승희 전공국어 플러스 1 한승희저 형설
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