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[신학] 그리스도교와 교육, 예술, 문화

저작시기 2004.05 |등록일 2004.12.11 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 500원

소개글

기독교와 문화 수업때 냈던 거구요..
한신대생이라면 피해갈 수 없는 기독교와 문화...
이 레포트로 해결하시길~^^ A+맞았었어용~ㅋ

목차

1.그리스도교와 교육
2.그리스도교와 예술
3.그리스도교와 문화

본문내용

1. 그리스도교와 교육

한국의 그리스도교교육은 약 1세기의 짧은 역사를 지니고 있으며 1960년대에 이르러 이론적인 면에서 체계를 세우기 시작하였다. 한국에서 그리스도교교육의 실천에 비해 이론적 논의의 역사가 짧은 것은 한국의 현대 정치 및 사회사적인 배경이 그리스도교교육의 이론적 논의를 위한 여건형성에 매우 불리하게 작용하였기 때문이다. 이론적 논의를 위해 토론할 여유를 확보하기보다는 일본제국주의 체제아래에서의 민족의 정체성을 보존하기 위하여 교육실천에 일정부분 기여할 것을 긴급히 요청 받았던 것이다.
선교초기의 한국 교회의 시급한 선교적 과제는 민족계몽 운동이었다. 그리스도교계 민족지도자들은 곳곳에 사립학교들을 세워 계몽운동을 전개하였으며 교회는 민족해방운동의 거점으로 활용되었다. 교회학교에는 사람다운 인격적 대우를 받지 못하던 어린이들과 청소년들로 가득찼다. 이는 초기 한국 그리스도교인들의 정치의식과 민족의식에서 비롯된 것이었다. 오랫동안 한국의 주일학교에서는 미국계 선교사들이 전해 준 타계적 신앙전수를 위한 방법론의 개발만이 요청되었으며 그리스도교교육의 이론적 반성과 비판은 시행되지 않았다.

참고 자료

<그리스도교와 문화> - 한신대학교 출판부.
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