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[발달장애]발달장애와 놀이치료

저작시기 2002.04 |등록일 2004.12.10 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

소개글

발달장애와 발달놀이치료에 관한 리포트입니다. 2006년이 귀하의 한해가 되시길 기원합니다.

목차

1. 발달장애
1) 발달장애의 개념

2. 발달놀이치료

3. 상상놀이
1) 상상놀이의 개념
2) 상상놀이의 발달단계 및 유형
3) 상상놀이 가작화 요소
4) 상상놀이에 영향을 미치는 요인

본문내용

Samders와 Harper는 상상놀이 행동을 3세-5세 유아를 대상으로 자유놀이 시간에 관찰한 결과, 5세 유아가 3세 유아보다 상상놀이에 더 많이 집중하였고, 5세 남아가 3세 여아들보다 더 많이 실외 가작화놀이를 하는 것으로 밝혔다. 또한 5세 남아는 공상놀이를, 5세 여아는 역할놀이를 더 많이 수행하는 것으로 밝혀졌다.상상놀이에 있어서 연령의 변화에 관하여 Fein은 일반적으로 반대의 U모양을 따른다고 하였다. 그러므로 상상놀이는 3세-5세 사이에 증가한다. 그러나 Cole과 Lavoia는 2세-6세 유아를 대상으로 연구한 결과, 반대의 U모양, 연령변화는 사물 상상놀이는 3세-5세에 일률적으로 증가한다고 보고하였다.이러한 연구결과들은 Field, Stefano와 Koewler에 의해서도 입증되었다. 즉 상상놀이는 실제놀이(reality play)에서 사물 상상놀이(object fantasy play)로 진보하고, 그 다음에는 사람 상상놀이(person fantasy play)로 진보한다고 밝혔다. 실제놀이는 3세-4세에 감소하고, 사물상상놀이는 2세-3세에 저조하나, 3세-4세에는 증가와 감소를 한다고 밝혔다. 그러나 사람 상상놀이는 2세-5½세 사이에 일률적으로 증가한다고 하였다.
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