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[학습지도안] 우리 집의 동물과 식물

저작시기 2004.12 |등록일 2004.12.10 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 전개계획
Ⅴ. 학생 실태(본시 주제 중심)
Ⅵ. 단원 평가 계획
Ⅶ. 지도상의 유의점
Ⅷ.본시교수/학습 과정안

본문내용

학생들은 동물을 매우 좋아한다. 즉, 여러 가지 동물들의 생김새, 움직임, 울음소리, 먹이 등에 관심을 가지고 관찰한다. 또 생활 주변에서 흔히 볼 수 있는 꽃이나 나무 등은 아동들이 흥미롭게 관찰하는 자연물로 여러 가지 표현활동에서 자주 나타나는 것 중의 하나이다. 이 제재에서는 주변에서 관찰할 수 있는 동식물을 소재로 그 특징을 노래하고 만들고 꾸미는 활동을 통하여 표현하는데 중점을 두었다. 특히 동물들의 생김새, 털, 색깔 등 특징 있는 묘사 활동을 함으로써 학생들의 시각적 잠재 능력과 관찰 능력을 높이려는 데 주안점을 두고 있다.
학습 활동으로 첫째, ‘여러 가지 동식물의 모양 흉내내기’에서는 동식물의 모양이나 소리를 여러 가지의 동작으로 나타내 봄으로써 창의적인 표현 방법을 개발할 수 있도록 하였다. 둘째, ‘동물가면 만들기’에서는 두꺼운 종이로 동물들의 특징적인 모습을 가면으로 만들어 그것을 쓰고 흉내내어 보도록 하였고, 셋째, ‘꽃밭 꾸미기’에서는 여러 가지 야채나 주변의 사물을 이용하여 물감으로 찍어 여러 가지 꽃 모양을 꾸며 보도록 하였다. 넷째, ‘리듬 합주하기’에서는 악기가 가지고 있는 특성을 잘 이용하여 재미있는 소리를 만들기도 하고, 또 소리를 낼 수 있는 다른 물체로 리듬이나 박자를 자유롭게 나타낼 수 있도록 하였다.
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