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평가점수A

[유아교육 아동학]유아 문학 작품 평론 - 내 귀는 짝짝이

저작시기 2004.12 |등록일 2004.12.10 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,500원

소개글

아동 언어문학 시간에 작성한 레포트 입니다.
내 귀는 짝짝이라는 동화를 보고 직접 평론한 것입니다.
목차에서 보시면 아시듯이 진짜 내용 풍부합니다.^^

목차

줄 거 리

1. 문학적 요소
1) 주 제
2) 플 롯
3) 등장인물
4) 언어 표현력

2. 그림의 예술성
1) 예술적 요소
① 선
② 공간
③ 형태
④ 색상
⑤ 구도와 조망
2) 예술적 양식
3) 예술적 매체

3. 교육성

4. 어린이의 발달적 특성
1) 작품의 특성과 관련된 적합한 연령
2) 유아의 발달 측면별로 살펴 본 그림책의 효과
① 사회성 발달
② 자율성 발달

5. 작품 속에 나타난 어린이의 세계

6. 작품 속에 나타난 장애

7. 기타
1) 같은 종류의 다른 책들과 비교 평가

8. 결론

본문내용

1. 문학적 요소

1) 주 제
리키는 흔히 장애아동으로 지칭될 수 있다. 이 책에서는 장애아동이 우리와 조금 다른 것일 뿐 틀린 것이 아니라는 점을 말해주고 있다. 일상생활에서 아이들은 늘 서로를 놀리고, 놀림을 받는다. 새 학기가 시작되어 새로운 반에 배정된 3월 달의 경우, 아이들의 싸움은 더 잦아진다고 한다. 새로운 반에는 자신과 생김새, 성격 등이 다른 많은 친구들이 있다. 아이들은 나와 다르게 생겼다는 이유로 남을 무시하거나 놀림의 대상으로 삼지 않는다. 하지만 상대가 장애인인 경우, 색안경을 끼고 바라는 것이 현실이다. 심지어 부모들까지도 말이다. 요즈음에는 장애우도 비장애우들과 함께 생활하는 것이 일반화되고 있다. 자신과 다르다고 해서 장애아동을 놀리거나 왕따를 시키는 것이 현재 교실에서 일어나고 있는 현실이다. 유아들일 경우에는 정도가 약하지만, 유아기 때 그러한 생각이 인식되어지면 청소년, 성인이 되어서 까지 이어지게 된다. 이러한 현실에 있어서 장애아동에 대한 인식을 새로이 하고 함께 어울릴 수 있다는 점을 보여주면 유아는 장애아동에 대한 바람직한 마음을 가지게 될 것이다.
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