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[교육학] 교육의 의미, 역사, 철학

저작시기 2003.10 |등록일 2004.11.08 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 500원

소개글

교육학에서 다루어지는 교육의 의미, 역사, 철학에 관한 리포트입니다. 많은 도움 되길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 교육의 의미
1. 교육의 본질
1) 교육의 어원(Root Source)
2) 교육의 정의
2. 교육의 필요성
3. 교육의 가능성, 한계성

Ⅱ. 교육의 역사와 철학의 기초
1. 고대의 교육
2. 중세의 교육
3. 르네상스와 근대의 교육
4. 현대의 교육과 철학적 기초

본문내용

Ⅰ. 교육의 의미

1. 교육의 본질
1) 교육의 어원(Root Source)
동양에서의 교육의 어원은 효(孝)에서 찾아볼 수 있는데 이를 풀어보면 교사적이며 하향적이고 권위적인 의미로서의 교육으로서 개인의 잠재력을 배제시킨다. 이와는 달리 서양에서는 크게 그 어원을 education과 pedagogy에서 찾아볼 수 있다. education은 라틴어의 영향을 받은 것으로 e+ducare이다. 여기에서의 e는 '밖으로'라는 의미를 ducare는 '끌어내다'라는 의미를 가지고 있어서 아동 중심적인 교육을 나타낸다. pedagogy는 그리스어에서 유래되었는데 paidos+agogos의 합성어이다. paidos는 '아이'를 agogos는 '이끌다'를 의미하므로 교육에 대한 동양적 표현에 가깝다. 이는 이스라엘 문화의 영향을 받았으며 깊은 신앙심을 목표로 하였기에 생겨난 것이다.

참고 자료

없음
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