검색어 입력폼
평가점수B

[교육사회] 수행평가 문제점과 해결방안

저작시기 2003.11 |등록일 2004.09.22 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 수행 평가의 정의
2. 목 적
3. 도입취지
4. 수행평가 절차와 방법
5. 장점과 문제점 그에 대한 해결방안
6. 결론

본문내용

지난 1999년부터 수행평가가 실시됐다. 필자는 수행평가 세대가 아니라서 그저 들은 것 밖에 없다. 그래서 부정적인 이미지가 큰 게 사실이다. 숙제하나를 하더라도 일정한 형식에 맞춰서 검사를 받아야하며 그것이 평가되어 점수화 된다는 것 정도 밖에 알지 못한다. 긍정적인 면보다 부정적인 면을 더 많이 생각나게 하는 수행평가. 실시 목적부터 장점과 문제점 그리고 그에 대한 해결방안을 살펴 보고자한다.
먼저 수행평가의 정의와 도입취지를 살펴보자.

1. 수행 평가의 정의
수행이란 학생이 단순히 답을 선택하는 것이 아니라 학생 스스로 답을 구성하는 것, 산출물이나 작품을 만들어내는 것, 태도나 가치관을 행동으로 드러내는 것 등을 모두 포함하는 의미이다.
수행평가란 “평가자가 학습자들의 학습과제 수행 과정 및 결과를 직접 관찰하고 그 관찰결과를 전문적으로 판단하는 평가방식”을 의미한다. 전통적인 선다형 평가에 대한 대안적 평가방법으로 학습자가 실제 세계와 유사한 상황에서 자신의 지식이나 기능을 다양한 방법으로 수행해 보이는 것을 교사가 직접 관찰하고 판단하는 평가 방법이라고 정의할 수 있다.

참고 자료

백순근 「수행평가 이론과 실제」
성태제 「수행평가의 실제」
다운로드 맨위로