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[교육사] 전통교육기관 답사 - 대구향교

저작시기 2003.09 |등록일 2004.09.20 한글파일한컴오피스 (hwp) | 14페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ 들어가기
1. 이번 과제의 목표
2. 향교로 가게 된 이유

Ⅱ 향교에 대하여
1. 향교에 대하여
2. 대구 향교에 대하여
3. 건물배치

Ⅲ 인터뷰
1. 조선시대의 향교 교육은 어떠했습니까?
2. 유교교육이 바라보는 인간관에 대해 말씀해 주시겠습니까?
3. 유교의 교육관은 무엇입니까?
4. 성리학에서의 마음을 수렴하는 공부방법은 어떠했나요?
5. 조선후기에는 서원 같은 사학이 활성화되는데 비해 향교는 쇠퇴하였다고 하는데 왜 그렇게 되었을까요?
6. 오늘날 대구 향교에서는 어떤 교육을 하고 있습니까?
7. 예비 교사로서 저희에게 바라는 점이 있으면 한 말씀 해주십시오.

Ⅳ 답사후기

본문내용

현재 우리의 학교는 교권이 무너지고, 학교는 더 이상 배움의 공간이 아니며, 학생들은 학원에서 공부해와서 학우들과 경쟁하며, 극도의 이기주의가 팽배해 있는 곳이다. 이러한 학교가 어떻게 만들어지게 된 것일까? 답은 바로 서구교육에 의해 만들어진 것이다. 서구 교육관을 아무런 비판 없이 받아들임으로써 우리의 전통 교육은 무너져갔고 위에 열거된 폐해가 생긴 것이다. 더욱이 서양사람들 자신도 지금은 '포스트 모더니즘'이라는 말을 사용하면서 잘못된 점을 반성하고 있다. 우리는 이 점을 명심하면서 현대 교육의 잘못된 점을 찾아서 바로 잡아나가야 하는 것이다. 깨달음을 목적으로 하는 전통 교육은 오직 노동력의 가치를 높이기 위한 목적으로 운영되는 근대 교육의 대안이 될 수 있다. 또한 숙련된 인력을 대량으로 생산하는 공장으로서의 학교와 학생들이 자신의 필요에 따라 상품을 구매하듯 교육 내용을 선택하는 시장 모형 학교의 대안이 될 수 있다. 또한 교육은 남이 공부해 전달해주는 것이 아니라 스스로 공부하도록 하는 것이고, 공부는 자신을 변화시켜 본래의 자기를 회복하도록 만드는 것이다. 이것이 바로 교육의 본질이다. 이것은 바로 우리 전통 교육에서 행했던 방식이다. 이렇기 때문에 우리는 우리의 전통 교육을 되집어 보아야 한다. 그렇게 해서 전통 교육의 특징과 시사점이 무엇인지 분석하고 더 나은 교육 환경을 위해 개선해 나가야 하는 것이다.

참고 자료

한국의 전통교육
http://www.hyanggyo.or.kr/s-main.html
http://my.netian.com/~bookac/page4.htm
http://www.aks.ac.kr/trad/trad_hp_view.asp?id=84
http://user.chollian.net/~kdhgadin/2-05.htm
http://home.cein.or.kr
http://www.21gcem.com
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