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[유아교육] ADHD 아동연구

저작시기 2004.07 |등록일 2004.09.19 한글파일한컴오피스 (hwp) | 16페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 서 론
(1) 연구의 동기
(2) ADHD에 대한 지식적이해

Ⅱ. 본 론
(1) 대상 아동의 선정
(2) 정광진 어린이의 행동특징
(3) 통합환경에서의 ADHD 아동
(4) 수업계획 및 대책
(5) 기대효과와 실제결과
(6) 한계점

Ⅲ. 소 감
[부록] ADHD 진단준거 DSM-IV

Ⅳ. 참고문헌 및 자료출처

본문내용

주의력 결핍 과잉행동 장애(Attention Deflect Hyperactivity Disorder)란 아동기에 가장 일반적으로 나타나는 장애로서 지속적인 주의력 산만(Inattention) 및 과잉행동(Hyperactivity), 충동성(Impulsovoty)을 특징으로 한다. 그러나 ADHD는 단순히 학습능력의 저하가 아닌 단지 행동의 문제로 이어진다는데 위험성이 있다.
최근 삼성생명공익재단 사회정신건강연구소와 삼성서울병원 소아정신과 연구팀이 서울과 지방 중소도시의 중·고교 재학 남녀 청소년 1,022명과 보호관찰소에 입소한 14세에서 20세까지의 남녀 청소년 295명을 대상으로 주의력 결핍 및 과잉행동 문제와 비행행동 관련 설문조사를 실시한 결과 일반 청소년 중에서는 7.4%가 ADHD 문제를 가지고 있는 반면, 비행 청소년 중에서는 19.0%가 ADHD 문제를 가지고 있어, 일반청소년에 비해 3배 가까이 많은 것으로 나타났다. ADHD의 구체적인 행동특성과 증상완화에 도움이 되는 방법들을 알아본다.

참고 자료

없음
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