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[유아교육] 장애통합교육

저작시기 2004.09 |등록일 2004.09.16 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 700원

소개글

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목차

통합교육이란?
통합교육은 어떻게 해야하나?
장애아 통합교육을 위한 교사의 역할은?
통합 교육을 위한 환경 구성은?
통합교육에 대한 나의 생각

본문내용

<나의 생각 중>
한 반에 주의력이 부족한 유아가 2-3명이 되면 하루 일과가 모두 흐트러지는 것을 유치원 실습 때 보았다. 유아교사들은 특수교사의 지원 없이는 25-30명의 유아들과 장애유아를 지도할 수 없다. 특수교사의 지원도 꼭 필요하다. 장애아동 부모들이 목소리를 한 곳으로 모아서 통합교육이 실질적으로 가능하도록 국비를 확보하는 운동을 전개하기 위해 2002년에 전국 통합교육 부모단체 연대를 만들었다고 하는데, 부모단체들만이 아닌 교사와 유아교육기관의 원장님과 교육행정가들의 노력이 필요하다.

참고 자료

-이소현(2003)유아특수교육. 학지사

-도널드 베일리, 마크 월러리 지음 이소현 옳김
-(1995) 장애 영유아를 위한 교육. 이화여자대교 출판부
-서울시 보육정보센터 자료실
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