검색어 입력폼
평가점수A

[컴퓨터 교육] 21세기 바람직한 컴퓨터 교사상

저작시기 2003.05 |등록일 2004.09.15 한글파일한컴오피스 (hwp) | 28페이지 | 가격 1,500원

목차

Ⅰ. 서 론
1. 컴퓨터 교육의 개념
2. 컴퓨터 교육의 도입과 변천

Ⅱ. 본 론
1. 현행 컴퓨터 교육의 문제점과 개선방향
2. 컴퓨터 교육방법의 고찰
3. 교사론

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 컴퓨터 교육의 일반적인 방향이나 내용은 컴퓨터를 학문적으로 접근하는 ‘컴퓨터에 관한 교육’ 보다는 ‘컴퓨터를 자료로 이용하거나 도구적으로 활용하여 창의력과 문제 해결력을 높여주는 방향’으로 나아가고 있다. 또한 컴퓨터 활용 능력 신장의 기회 제공이 부족하고, 일반계 및 실업계 고등학교에서 정상적인 컴퓨터 교육이 이루어지지 못하고 있는게 현실이다. 학교에서는 담당할 교사가 없어 컴퓨터 교과 선택을 꺼리면서 교사의 수급에 있어서 제약요인으로 작용하고 있으며, 교사의 전문성이 떨어지는 요인으로 작용해 컴퓨터 교육의 확산을 가로 막고 있는 실정이다. 특히 컴퓨터 관련 교육과정이 컴퓨터 산업 발전을 따라가지 못하는 것은 컴퓨터 또는 정보 교육 교과에서 실용성을 향상시킴에 있어 큰 저해 요인으로 작용하고 있다. 따라서 컴퓨터 관련 교과는 교육 과정 편제 및 운영 방식에서 컴퓨터 산업의 빠른 발전을 반영하는 새로운 방안이 모색되어야 한다.
이를 해결하기 위해서는 컴퓨터 교육의 목표나 방법도 이러한 방향과 초점을 맞추어 구성되어야 할 것이다. 물론 상급 학교나 과학계 학교 등 특수학교에서는 프로그래밍이나 컴퓨터 분야의 각종 이론도 강조해야 하겠지만, 전반적인 기조로써 컴퓨터의 이용과 컴퓨터의 사회적 역할 및 컴퓨터의 활용, 정보화 사회의 윤리 등을 강조해야 할 것이다. 구체적으로 살펴보면.
첫째, 컴퓨터라는 매체의 독특한 특성을 살릴 수 있는 교수방법 및 전략의 구안이 요청된다. 본론에서 언급했다시피 컴퓨터 수업을 적절한 교수 방법과 연동하여 강의법, 동료 교수법, 팀티칭 등의 조화된 교수방법의 전략을 필요로 한다.

참고 자료

이태욱,『컴퓨터 교재 연구』, 좋은 소프트, 1999.
이태욱,『컴퓨터 교육론』, 좋은 소프트, 1999.
허희옥 외 5명,『컴퓨터 교육방법 탐구』, 교육 과학사, 2003.
이옥화 외 14명,『컴퓨터 교육 4․U 컴퓨터 교육의 기초』, 교육 과학사, 2003.
이옥화 외, 『컴퓨터 교육의 이해 』, 서울 : 영진닷컴. 2000.
김낙훈 외, 『교육용 멀티미디어 저작도구 설계 연구』, 멀티미디어 교육지원 센터, 1997
유인환․이태욱, 『컴퓨터 교육 활성화를 위한 교육과정 개정방안』, 한국컴퓨터교육학회 논문지. 제1권 1호.
교육부, 『제7차 교육과정: 고등학교 교육과정(I)』, (교육부 고시 제 1997-15호[별책 4]), 1997.
마해룡, 『일반계 고등학교 컴퓨터 교육과정 개선에 대한 연구』, 청주대학교 산업경영대학원 석사학위 논문, 1992.
다운로드 맨위로