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[교대국어심화] 국어과 교수학습지도안

저작시기 2003.07 |등록일 2004.09.13 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

낱말이 어떤 뜻으로 쓰였는지 생각하며 글읽기

본문내용

■ 전개
□ 설명하기
• 낱말의 뜻 알기 (전체학습 - 5분)
- 파란색으로 쓴 낱말은 어떤 뜻으로 쓰였나요?
→ 동태 : 얼린 명태, 생태 : 얼리지 않은 명태, 북어 : 말린 명테
- 낱말의 뜻은 어떻게 알 수 있나요?
→ 낱말의 앞뒤 내용을 꼼꼼하게 살핀다.
(ꎌ 제작해둔 파워포인트로 안내)

■ 시범보이기
• 낱말의 뜻 알아보기 (전체학습 - 8분)
- “철수는 항상 학교에 일찍 오는 근면한 학생입니다.”에서 ‘근면한’을 다른 쉬운 낱말로 어떻게 바꿀 수 있을까요?
→ 부지런한
(ꎄ모둠칠판에 적도록 하기, ꎉ모둠 타이머로 시간 표시하기, ꎌ 제작해둔 파워포인트로 안내)

참고 자료

없음
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