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[교육] 교육제도의 형성과 발달 요약정리

저작시기 2004.08 |등록일 2004.09.03 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

소개글

요약정리하는데 중요한것은 체계적으로 정리하였음

목차

1. 한국교육제도의 발달과정
2. 서양 교육제도의 발달과 확산
3. 현대교육제도 한계론

본문내용

최초의 국립학교는 고구려 소수림왕 3년에 설치한 태학이다. 이후 조선왕조의 성균관까지 오늘날의 초등, 중등, 고등교육을 실시하는 학교들을 국가가 설치, 운영함. 한문과 유학을 중심으로 가르쳤다.
사립학교는 개화기에 현대적 학교제도를 수립하기 시작하면서 그 수가 감소되었으나, 해방 후 초등학교 교육이 보편화될 때까지 존속하였다. 국립과 사립학교 모두 교육대상은 소수의 지배계급의 남자들이었다. 농민과 하층계급 및 여성들은 교육대상에서 제외되었다. 그러므로 대부분이 백성은 글을 모르는 문맹이었으며, 농민, 여성, 하층계급에 대하여는 글 배우기가 억제되었기 때문에 긴 역사속에서 문자생활과 격리된 어둠의 삶을 살 수 밖에 없었다. 무지한 자들이 지배하기 용이하다하여 지배자들이 피지배자들의 학습기회를 억제, 금지하였다.

참고 자료

없음
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