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[유아교육] 유아교육기관

저작시기 2004.04 |등록일 2004.08.26 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 유아교육기관의 종류
2. 유치원의 정의 및 종류, 프로그램
3. 다른 나라의 유아교육
4. 초등학교와의 연계성

본문내용

2. 유치원의 정의 및 종류, 프로그램
1)유치원이란?
유치원 교육은 만 3-5세 아동을 대상으로 실시하며 유아들에게 알맞은 환경 속에서 즐겁고 다양한 활동을 통해 전인적으로 성장할 수 있도록 도와주는 것을 목적으로 하는 기관이다.
교육과정은 건강 생활, 사회 생활, 표현 생활, 언어 생활, 탐구 생활의 5개 영역으로 구성되어 있으며 이러한 영역은 주입식 교육이 아닌 다양한 놀이를 통해서 스스로 익히게 된다. 원아들은 다양한 활동과 교사의 가르침을 통해 사회의 규율과 질서를 배우게 되며, 바른 생활 습관을 습득한다. 유치원은 보육 기능 보다는 교육에 우선을 두고 있고 학원처럼 한가지 능력만을 강조하여 가르치는 것이 아니라 통합적인 지도로 전인교육에 그 의미를 둔다.
유치원의 프로그램은 월간 커다란 대주제를 가지고 주별 소주제를 잡아서 매일매일의 활동을 짜고, 생활에서 경험하게 되는 활동들을 중점으로 교육한다.
2) 유치원의 분류
* 유치원은 설립 유형에 따라 국 공립 유치원과 사립 유치원으로 구분된다.
① 국 공립 유치원
초등학교 내에서 운영하는 병설 유치원과 단독 건물에서 운영하는 단설 유치원이 있다.
② 사립 유치원
법인이 설립 운영하는 유치원과 개인이 설립 운영하는 유치원이 있다.

3) 유치원의 종류
① 병설 유치원
병설유치원은 초등학교에 속해 있는 유치원으로 국가나 지방자치단체의 보조를 받아 운영하는 기관으로 다른 유치원에 비해 교육비가 거의 들지 않는다. 각 유치원 당 1~2학급으로 모집 인원이 적어서 입학이 힘들다는 단점이 있으나 시설은 초등학교와 비슷하며, 초등학교와의 프로그램 연계가 잘 이루어져 유치원 졸업 후 초등학교에 잘 적응할 수 있는 장점이 있다.

참고 자료

없음
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