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[교육행정] 지식경영(지식기반사회)의 적용과 교육적 실천 전략

저작시기 2004.04 |등록일 2004.08.23 한글파일한컴오피스 (hwp) | 14페이지 | 가격 1,500원

소개글

열심히 자료 찾아서 레포트 쓴거니까 많은 도움 되길 바래요^^

목차

1. 지식경영
ꊱ경영의 발전
ꊲ지식경영의 도래

1)정보와 지식
2)21세기와 미래
3)지식경영에 관한 이해
4)지식근로자와 신지식인
5)지식경영과 교육행정

2. 새로운 패러다임(지식경영)의 적용과 실천 전략
ꊱ지식경영의 적용
ꊲ지식경영의 교육적 전략

*참고문헌

본문내용

1.지식경영

ꊱ 경영의 발전

1900~1910년대: 경영이라는 분야가 전문, 학문의 영역으로서 체계를 갖추기 시작한 시기.
이때 제기된 노동자의 근로조건 문제는 오늘날까지도 지속되는 문제이다.
==>인간적 요소 무시

1911~1920년대: 테일러 이론에 기초한 대량 생산체제가 정착된 시기

1921~1930년대: 조직관리의 정착기. 기업의 거대화와 함께 관료들의 행정조직의 개념이 기업에 이식

1931~1940년대: 효율, 비용, 생산성 강조의 과학적 관리에 대한 반성. 인간 중심의 기업 경영이 자리 잡게 됨

1941~1950년대: 2차 세계대전 이후, 전쟁은 과학의 발전, 과학은 생산, 판매, 조직 등 다양한 측면에서 기업성장.
==>대량 생산,경영 실행의 방법론, 이론의 진화

1950~1960년대: 생산 중심 경영=>소비중심 경영=마케팅의 시대. 조직=사람, 경영=“사람을 통해 목적을 달성하는 기술” 의 정의가 널리 받아들지는 시기. 종업원의 동기부여=기업의 에너지라는 개념이 받아들여짐.

1961~1970년대: 피터 드러커, 챈들러, 앤소프등 정태적 경영 개념이“전략”이라는 동태적 개념의 등장, 경영의 새로운 관 점이 됨. 거대 조직의 효율적 관리를 위해 군사학의 전략개념을 경영에 도입
ex) 드러커의 “목표관리 (Management By Objective)"

참고 자료

없음
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