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[교육학] 교권과 학습의 자유와의 조화 방안

저작시기 2002.06 |등록일 2004.08.21 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 300원

소개글

대학교 수업 교육학 시험에 출제되었던 문제 답안을 작성한 것입니다. 점수는 A+받았습니다^^
목차는 없지만, 요점을 정리하면 이 글은 1.'교권'과 '학습의 자유' 각각의 의미 2. 교육 현장에서의 '교권'과 '학습의 자유' 간의 관계 및 필요성 3. 교권과 학습의 자유의 조화 방안 순으로 전개하였습니다.
필요하신 분께 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

없음

본문내용

....‘학습의 자유’에 있어 이러한 한계와 문제점들을 보완하기 위해 ‘교권’이 필요하다. 교권은 단순히 ‘학습의 자유’와 반대되는, 저해 요인이 아니다. 위에서 말했던 교권의 지식 전달적 측면, 어느 정도의 강제력 등은 교육에 있어 꼭 필요하며, 학습자들의 ‘학습의 자유’를 보장하는 데 있어 그 한계와 문제점들을 극복할 수 있다. 즉 바람직한 교육을 위해서는 교권과 학습의 자유가 서로의 장점을 살리면서 조화되어야 한다.
교권과 학습의 자유는 어떻게 조화될 수 있을까? 기본적으로는 교수자가 학습자의 의지와 선택을 존중하고 이를 적극 수용하려는 마음가짐을 가지고 있어야 할 것이다. 특히 학생들과 직접 얼굴을 맞대고 있으며 따라서 학생들의 사정을 잘 알고 그들의 의견을 1차적으로 접할 수 있는 교사는 더더욱 그러해야 한다. 학생들이 무엇을, 어떻게 배우기를 원하는가를 잘 알고 이를 수업에 반영, 학습의 자유를 최대한 보장해야 할 것이다.
교사가 이러한 방법으로 학생들의 학습의 자유를 보장하기 위해서는.....

참고 자료

없음
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