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인지이론

저작시기 2004.03 |등록일 2004.08.17 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,500원

소개글

좋은자료가 되세여~~

목차

*인지이론의 정의
1. 인지(발달) 이론
-Kohler의 통찰이론-
-Kohlberg의 도덕성발달 단계이론-
-Piaget의 인지발달 단계이론-
인지발달단계
2. 인지이론과 교육적 시사
3. 새로운 인지발달 이론

본문내용

인간의 내적인 정신과정, 즉 지각·기억·사고·판단·의사결정, 그리고 정 보처리체계 등의 인지발달을 주로 연구하는 학문이다. 인지발달의 연구 목적은 특정 연령 단계에 있는 아동의 지적 수준을 이해하고 기술하며, 연령에 따른 지적수준의 변화요인을 밝혀내고자 하는 것이다.
인지이론이 중점을 두고있는 부분은 인간의 내면적 정신과정이다. 이는 인지론이 근본적 으로 인간을 능동적인 유기체로 규정하고 있기 때문이다. 즉, 인지론에서 보는 인간은 능동 적이고 주도적인 존재로써 인간의 행동은 성숙이나 환경요인보다는 인간 스스로의 주관적 경험에 의해 결정된다고 본다.
인지론은 인간을 유기체적 존재로 보고 인간행동의 변화는 내적인 것이며, 어떤 행위의 결과보다는 과정을 양적변화보다는 질적 변화에 관심을 가진다. 여기서 발달이라는 개념은 질적으로 다른 여러 단계가 순서적으로 ,즉 비연속적으로 진행되는 것으로 본다.

참고 자료

없음
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