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[아동의 이해, 교육학] 창의력 증진방안

저작시기 2004.06 |등록일 2004.08.16 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,500원

소개글

창의력 증진 방안 방법입니다... 심사숙고해서 만든 만큼 많은 도움 되시리라 생각됩니다.

목차

?창의력 증진방안(브레인 스토밍?체크리스트법)
▣체크리스트법(Osborne Checklist Technique: 오스본법)
?창의력 개발을 위한 실제 수업방안
창의력 증진을 위한 실제 수업방안

본문내용

꓎창의력 개발을 위한 실제 수업방안
첫째, 개방적이고 수용적인 수업분위기를 조성
Spaulding(1963)은 심리적으로 긴장되고 위축된 분위기 속에서는 결코 꽃피울 수 없다고 한다.
따라서 교사의 획일적이고 일방적인 지식 전달과 엄격한 규칙 준수보다는 기본의 틀에서 벗어나 자유롭게 사고하는 것을 존중해 주는 개방적이고 수용적인 수업분위기를 조성하는 것이 매우 중요하다.
둘째, 지나치게 성공지향적인 수업풍토를 탈피하여야 한다. 참신하고 독창적인 아이디어나 사고는 틀릴 수 있다는 실패를 두려워하지 않는 마음으로부터 생성되므로 학생들이 때로는 틀리거나 엉뚱한 질문을 하여도 이해하여야 한다. 정확하고 확실한 것을 강조하여 동조와 획일화만을 강조하는 풍토속에서는 창의적 사고를 할 기회가 적어지기 때문이다.
셋째, 학생들의 참신하고 독창적인 아이디어나 성과에 대해서 교사 자신이 매우 가치롭게 여김을 학생들이 인식할 수 있도록 한다.
넷째, 다양한 창의적 표현활동의 기회를 풍부하게 제공해야 하며 학생들의 창의적 표현을 지속적으로 고무하고 강화해야 한다.
다섯째, 수업중에 창의적 사고를 증대시킬 수 있는 발문을 한다. 교사의 질문 즉 자유롭고 폭넓은 사고를 유도할 수 있는 발문은 학생들의 창의력 신장에 매우 중요한 역할을 하기 때문이다.

참고 자료

없음
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