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평가점수C

[교육방법] 동화를 이용한 경제학 교육

저작시기 2004.05 |등록일 2004.08.11 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 500원

목차

1. 불완전한 지식과 정보- 선무당이 사람잡는다

2. 까마귀와 올빼미

3. 정부가 불완전한 정보를 가져 국민경제에 미친 실제 사례

4. 가짜 태국인 교사 한국에서 추방당해

5. 주인과 대리인 문제(Principal-Agent Problem)-행랑이 몸채 노릇한다

6. 여우와 그림자-이솝우화

7. 김대통령 집권 2년 반 "총체적 실패"...한나라당 혹평

8. 기업에서 주인-대리인 문제

본문내용

경제는 인간이 공동생활을 하는 데에 필요한 재화를 획득, 이용하는 활동 및 이를 통하여 이루어지는 사회관계라 한다. 이렇게 경제는 우리의 일상 생활과 매우 밀접한 관련을 맺고 있기는 하지만 경제학의 여러 가지 개념들은 매우 낯설고 이를 정확하게 이해하고 정립하는 것은 매우 어렵다. 특히 초등학생의 경우 성인보다 배경지식과 사회경험이 매우 적어 경제학의 개념을 이해시키기란 매우 힘들기 마련이다. 따라서 초등학생들이 친숙한 동화를 이용해 경제학의 개념을 설명해주는 것은 아이들이 경제학을 따분하게 여기지 않고 개념을 더욱 쉽게 받아들이는데 매우 효율적이며 합리적이리라 생각된다.
<불완전한 지식과 정보- 선무당이 사람잡는다.>
우리가 일상생활을 하는데 정보는 매우 중요하다. 특히 우리가 살고있는 현대 사회는 과거의 사회에 비해 훨씬 복잡하고 다양해졌으며 급속도로 변하고 있다. 그리고 이러한 것들에 대한 정보를 빨리 인식하지 못하면 곧 뒤처지게 된다. 이는 경제생활에서도 마찬가지다. 실제 우리의 경제 생활에서 정보는 우리의 선택의 근거가 되고 실질적인 경제적 풍요, 복지의 문제와 매우 밀접한 관련을 맺고 있다.

참고 자료

없음
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