검색어 입력폼
평가점수C

[유아교육] 유아교육기관의 연간 부모교육 프로그램을 짜고 각 프로그램의 내용과 운영방법에 대하여 설명하시오

저작시기 2004.06 |등록일 2004.08.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 26페이지 | 가격 2,200원

소개글

A+받은 레포트로서, 연간 유아교육 프로그램을 실제로 구성해보고, 그안에 세부계획을 세워봤습니다. 나머지 중요한 부모교육이론도 첨부되었습니다.

목차

I. 서 론

II. 본 론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 목적
3. 부모교육의 필요성
4. 부모교육의 역사
5. 부모교육 프로그램
1) 프로그램의 필요성
2) 프로그램의 대상
3) 연간 부모교육 프로그램
4) 연간 부모교육 프로그램의 운영방법
III. 결 론

본문내용

부모가 자녀를 훌륭히 양육하기 위해서는 부모의 자녀양육에 대한 가치관뿐 아니라 사회적 요구와 자녀에 대한 이해와 지식이 필요하다. 부모는 자녀양육에 대한 지식과 기술을 끊임없이 배워서 사회와 국가가 요구하는 바람직한 인간으로 자녀를 양육할 수 있어야 한다.
부모교육이란, 부모의 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜서 자녀를 양육하는 새로운 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험을 말한다. 즉, 부모가 피교육자가 되어 자녀 교육에 도움이 될 수 있는 지식과 태도, 그리고 기술 등을 부모교육을 통해 배울 수 있다.
전통적으로 부모란 성인 남녀가 결혼하여 자녀를 가지게 되면 자연스럽게 맡게 되는 역할이고, 또 이 역할은 누구나 쉽게,


그리고 본능적으로 잘할 수 있다고 여겨 왔다. 따라서, 부모 역할에 대해 특별히 준비하거나 따로 배울 필요가 없다고 생각하는 경향이 많다.
그러나 사회가 점점 다원화되고 지식과 정보가 폭발적으로 늘어나면서부터 부모의 역할은 쉽지 않고 부모 자신의 많은 노력이 요구되며, 이들을 위한 체계적인 교육이 필요함을 점차로 인식하게 되었다.
부모교육 및 참여는 자녀의 바람직한 양육과 교육에 필요한 지식, 태도 및 기술을 습득하도록 부모를 도와주고, 자녀 교육의 효과를 높이기 위해 부모로 하여금 자녀 교육 활동과 운영에 참여하도록 하는 일체의 교육적 활동이라고 말할 수 있으며, 이러한 부모교육·참여 활동은 자녀 교육의 효과를 증진시키는데 필수 불가결한 한 측면이 되고 있다. 최근에 들어서 자녀 교육에서는 소극적이고 수동적인 의미의 부모교육이 아닌 적극적이고 능동적인 의미의 부모참여 활동을 더욱 지향하는 추세이다.

참고 자료

- 유효순, 이원영 [부모교육], 한국방송통신대학교츨판부, 2003
- 이재연, 김경화 [부모교육], 양서원, 1993
- 유효순, 정원식 [부모교육], 한국방송통신대학교출판부, 2001
- 이은화, 김영옥 [유아를 위한 부모교육], 동문사, 1999
- 이재연·김경희 [부모교육] 양서원
- 고선주, 옥선화 [대한가정학회지] 1993년
- 옥선화 [한국 전통사회의 유아교육] 서울대학교 출판부 1990년
- 구립 한솔 어린이집 홈페이지
다운로드 맨위로