검색어 입력폼
평가점수A

[교육철학] 루소에 대하여

등록일 2004.07.21 한글파일한컴오피스 (hwp) | 12페이지 | 가격 900원

소개글

루소의 교육사상에 대해서 열심히 정리해보았습니다 저번학기 과제였거든요^^;; 많은 도움이 됐으면 좋겠습니다

목차

1. 루소의 사상적 배경
(1) 계몽시대의 사상
- 휴머니즘과 과학정신
- 로크의 자연법
2. 루소의 교육사상
(1) 성선설이란 무엇인가
(2) 소극적 교육이란 무엇인가
(3) 자연주의 교육의 목적
3.『에밀』의 출현과 수난
(1) 루소 이전의 아동관
(2) 계몽시대의 아동관
(3) 루소의 교육경험
(4)『에밀』의 출판과 판매 금지
4.『에밀』의 구성과 전개
제1부 유아기
제2부 아동기
제3부 소년기
제4부 청년기
제5부 여성교육․시민교육
5. 루소와 현대
- 병든 현대문명

본문내용

(2) 소극적 교육이란 무엇인가

․ 소극적(negative) : 『에밀』에서 ‘초기교육은 소극적이어야 한다‘ 강압적인 교육 안된다는 뜻.
⇒ 그가 소극적이라는 뜻으로 사용한 Negative는 기독교의 원죄설에서 본 아동관과 강 제적 교육에 대한 부정적 의미를 표현한 것이다. 즉, 태어날 때부터 죄의 씨앗인 아이 의 나쁜 성향을 바르게 시정하기 위해 선을 가르쳐야 교정이 가능하다는 뜻의 교육을 생각하는 세상에 대해, 루소는 그런 의미의 교육은 하지 않아야 한다는 것이다. 왜냐하 면 사람은 그 본성이 선하기 때문이다.
루소는 에밀 분서처분을 선고하고 검열제를 제출한 크리스토프 대주교에 보낸 편지 속 에서 소극적 교육을 다음과 같이 정의했다.

“지식을 제공하기에 앞서 그 도구가 되는 여러 기관을 완성하려고 하며, 감각훈련에 의 해 이성을 준비하는 것과 같은 교육을 나는 소극적 교육이라 한다, 소극적 교육이 아무 의미도 없다는 것은 잘못된 생각이다. 그것은 미덕을 주지는 못하지만 악덕을 막아준다. 또한 진리를 넣어주지는 못하지만 오류를 예방해준다.”

참고 자료

루소의 교육론
다운로드 맨위로