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강박장애의 인지행동적 접근

등록일 2004.07.18 한글파일한컴오피스 (hwp) | 11페이지 | 가격 2,000원

소개글

강박장애의 인지행동적 접근.

목차

1. 시작하는 글

2. 강박장애의 증상과 임상적 특징

3. 강박장애의 원인
(1) 인지적 입장
(2) 정신분석적 입장
(3) 생물학적 입장

4. 강박장애의 치료
(1) 정신분석적 접근
(2) 아들러식 접근
(3) 실존주의적 접근
(4) 형태주의적 접근
(5) 행동주의적 접근
(6) 인지행동주의적 접근

5. 여러 치료적 접근중에 채택한 인지행동접근
(1) 인지.행동 모델
(2) 보조적 치료요법

6. 상담자-내담자 관계

본문내용

강박장애에 대한 인지행동치료의 기원은 학습이론에서 출발했다 Mower(1947,1960)는 불안장애는 불안의 학습과 회피행동의 학습이라는 두 가지 학습 과정을 거친다는 2요인 이론을 제안했다. 그는 특정 자극에 대한 공포나 불안감은 고전적 조건형성을 통해 학습되고 공포나 불안과 관련된 자극이 회피하는 행동은 조작적 조건형성을 통해 유지된다고 제안했다. 이 모델은 반복적으로 손을 씻는 것과 같은 강박행동을 설명하는데 적용될 수 있다. 말하자면, 환자들의 손이나 옷에 묻은 먼지는 조건화된 불안 반응을 야기하는데 손이나 옷을 씻는 행위는 이런 조건화된 불안의 근원을 제거하고 이에 따르는 불안의 감소가 씻는 행동을 강화하고 유지시킨다.
강박장애 환자에게 학습이론을 적용한 치료를 최초로 시도했던 사람은 Meyer(1966)였다. 그는 강박 행동을 치료하기 위해 체계적 둔감법을 시도한 것은 별로 성공적이지 못했으며 오히려 강박행동을 하지 못하도록 회피행동 자체를 직접 차단하는 것이 더 효과적이었다고 주장했다.
Rachman 등 (1971)은 Mayer의 치료절차를 받아들여 두려워하는 상황에 대한 실제적인 노출과 반응 방지 기법을 결합한 새로운 행동치료 기법을 발전시켰다. 강박관념은 조건형성을 통해 불안을 일으키는 속성을 획득하며 강박행동을 포함하는 회피 행동은 불안의 감소를 가져와 불안의 소거를 방지하는 역할을

참고 자료

없음
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