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<도덕> 교과서 제재 분석-5학년 나라발전과 나

등록일 2004.07.15 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,200원

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
◆제재의 목표
◆전체적인 제재의 구성
◆차시별 분석

Ⅲ.결론

본문내용

⊙ 학습목표
1)나라 잃은 국민의 처지를 통하여 나라의 소중함을 안다.
2)나라와 나의 관계를 안다.

⊙ 교수·학습 활동 계획
·'조국을 생각하며 달린 선수'를 읽고 나라의 소중함 알기
·발전한 나라와 발전하지 못한 나라 비교하기

⊙학습안내
이 부분에서는 교과서 108,109쪽, 생활의 길잡이 102, 106, 107쪽의 사진을 제시하고 나라 잃은 국민에 관한 자료를 제시하여 나라 없는 시련을 파악하게 하며, 나라의 필요성과 소중함에 대한 문제 사태를 제시하도록 한다. '조국을 생각하며 달린 선수를 중심으로 나라 잃은 국민의 처지를 통하여 나라의 소중함을 알게 하고 사례1 과 사례2와 생활의 길잡이 104,105 쪽 내용을 통하여 '나라발전과 나'의 관계를 알도록 한다. 생활의 길잡이 106쪽 내용을 중심으로 나라를 위하는 일이 나에게도 이익이 됨을 알게 하고 나라사랑하는 마음을 지니도록 한다.

참고 자료

없음
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