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초등학교 생활지도와 상담

등록일 2004.07.15 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

목차

1.학습목적 및 의의
2. 내용정리
3. 배운점 및 시사점
4.참고 문헌


본문내용

1.학습목적 및 의의
초등학교 생활지도의 주요활동 중 우리는 앞에서 초등학교 학생의 이해 활동, 진로정보 활동, 상담활동, 정치활동, 추후지도 활동을 학습했다. 이 중 상담활동에는 아동상담 뿐만이 아니라 부모상담도 있다. 아동의 문제는 아동자신만의 문제가 아니라 가족의 문제인 경우가 대부분이기 때문이다.
초등학교 교사가 될 우리들은 아동전문 생활지도와 상담을 할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 아동전문 생활지도와 상담을 위해서는 다른 것도 중요하지만 부모교육과 부모상담, 가족상담에 대한 이론과 실제에도 지식과 능력이 있어야한다. 그러므로 부모상담에 대한 이론을 습득하는 것은 상담을 배우는 과정에서 필수적인것이라고 할 수 있다. 부모 상담에 대한 이론을 학습하기 전에 부모교육에 대한 지식을 학습하여 문제가 일어나기 전에 예방하는데 부모교육을 학습하는 의의가 있다. 그러므로 이 장에서는 부모교육의 필요성과 부모의 역할, 부모교육 프로그램등에 대하여 알아보도록 한다.

참고 자료

없음
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