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[7차교육과정] 과학교과와 7차 교육과정

등록일 2004.07.13 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 500원

목차

1. 과학교과와 7차 교육과정

2. 새로운 과학학습 평가의 방향

3. 내용
가. 내용 체계

4. 개정중심

5. 성격

6. 목표

7. 내용

8. 교수-학습 방법

9. 평가

본문내용

7차 교육과정의 특징은 우선 10년 간의 국민 공통 기본 교육과정이 도입되었다는 점이다. 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지를 하나의 단위 기간으로 정하고 교육과정을 하나의 단일 체제로 편성하며 그 다음 고등학교 2, 3학년은 ‘교과목 학생 선택 가능 기간’으로 설정한 것이다. 이 개념의 도입의 배경에는 몇 가지 취지가 깔려 있는데 교육개혁 제3차 대통령 보고서에 따르면 모든 국민의 기본 공통 교육 기간을 10년으로 하여 국민의 전반적인 교양과 능력 수준을 현재보다 높은 수준으로 향상시키고, 10년 동안은 학교의 종류에 관계없이 기본적으로 동일한 내용을 교육함으로써 학교간 학생의 수평적 이동을 보다 자유롭게 하겠다는 것, 특정 교과의 교육과정을 10년 단위로 개발함으로써 학년간 학교급산 존재했던 교육과정상의 중복이나 비체계성을 극복하겠다는 것 등이다. 이에 따라 국민공통 기본 과정의 10개 교과가 정해졌는데 ‘과학’은 6차 과학과 교육과정에 비해 배당된 주당 시간이나 이수 단위가 감소하였다. 10학년의 개념으로 볼 때 4학년과 5, 6, 7, 10학년에서 각각 주당 1시간씩 줄었다. 줄어든 시간들은 심화보충과정으로 운영되고 학습 내용도 전반적으로 줄여서 과학과의 성격에 맞게 활동 중심의 교수-학습으로 이끌어 간다는 계획이다.

참고 자료

없음
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