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평가점수D

유아교육평가의 영역별활용도구

등록일 2004.07.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 17페이지 | 가격 700원

목차

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본문내용

5. 평가의 영역별 활용도구
1) 유아평가
① 관찰법
▶일화기록법
<일화기록표>

-2003년도 유치원 교육계획, 국립공주대학교 사범대학부설유치원

·행동의 정의
단계1: 적목 나르기- 적목이 쌓기에 이용된다는 것을 모르는 단계로 적목을 가지고 쌓으면서 놀기보다는 다른 목적. 즉 그냥 들고 다닌다거나 부딪혀서 소리를 내는데 이용하다. 이 단계는 유아가 적목에 대해서 배우기 시작하는 단계로 촉감, 소리, 무게, 모양 등의 속성 등을 파악하게 된다.
단계2: 적목 늘어놓기와 쌓기- 이 단계에서 유아는 적목을 쌓기 시작하는데 단순히 수평으로 늘어놓거나 탑과 같이 수직으로 반복적인 쌓기만을 한다.
단계3: 다리 만들기- 두 개의 적목을 옆으로 놓고 세 번째의 적목으로 연결한다. 처음에는 구성물을 만들기 위한 목적으로 다리를 만들고 나중에는 극놀이를 풍부하게 하기 위한 도구로 발적시킨다.
단계4: 울타리 쌓기- 적목으로 담을 두르듯이 빙 둘러 쌓는다.
단계5: 설계하기- 적목이 충분히 있을 때 장식적인 패턴이 나타나는데 대개 양쪽에 대칭되는 형식으로 나타난다.

참고 자료

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