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평가점수B

[교육학] 학급운영과 교사

등록일 2004.07.11 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 500원

목차

1. 학급운영
1) 학급 운영 계획의 수립과 실행
2) 성공적 학급 운영의 기술
3) 학급의 문제를 해결하는 방법

2. 교사의 변인
1) 교사 효능감
2) 교사의 기대

본문내용

1. 학급운영

교실에서 수업이 효율적으로 이루어지게 하기 위해서는 상황을 분석할 수 있어야 하고 문제를 해결하기 위해 어떤 방법을 취해야 할지를 결정할 수 있어야 한다. 효율적으로 학급을 운영한다는 것은 가르치는 것 못지않게 중요하다. 할당된 시간과 과제 집중시간의 증가를 위해 수업시간의 질적 관리를 위한 학급운영이 필요하다.

1) 학급 운영 계획의 수립과 실행

- 교사는 새 학년 새 학기가 시작되기 전에 기준에 따라 학급 내에서 따라야 할 규칙과 절차를 정한 후, 학기 초에 학생들에게 기대하는 행동들이 무엇인지 확실하게 알려주어야 한다.
- 수업진행을 방해하는 행동들을 하지 않도록 적극적으로 노력해야 한다.
- 초등학생의 경우, 규칙과 절차에 익숙해지도록 교사는 많은 시간을 할애해야 한다.
- 중 고등학교 교사의 경우에는 규칙과 절차를 설명하는데 많은 시간을 할애하지 않는 대신, 학습 진행정도를 계속적으로 점검해 나가는 데 더 유능해야 한다.
- 학기 초에 규칙과 절차를 명시한 후에도 계속 잘 시행되어 학승들이 생산적으로 수업에 참여하고 잇는지를 끊임없이 모니터 해야 한다.

참고 자료

없음
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