검색어 입력폼
평가점수C

[교육학] 고교평준화정책에 관한 논의

등록일 2004.07.11 한글파일한컴오피스 (hwp) | 29페이지 | 가격 1,000원

소개글

기말레포트 A받았어요,, ^^

목차

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ 고교 평준화의 배경 및 전개
1. 평준화 정책 전개
2. 평준화 정책의 보완
3. 외국 사례와 쟁점

Ⅲ .평준화에 대한 사회적 논의

Ⅳ. 평준화 반대와 찬성 입장 비교
1. 찬성
2. 반대

Ⅴ. 평준화 정책의 개선 방향

Ⅵ. 마치며

참고자료

본문내용

Ⅰ. 들어가는 말

고교평준화 정책은 1974년 서울과 부산에서 처음 도입되어, 2003년 현재 전국 23개 지역에서 실시되고 있다. 지난 30년 간 시행되어 온 고교평준화 정책은 중학교 교육의 정상화, 고등학교 사이의 격차 해소, 과학 및 실업교육의 진흥, 지역간 교육의 균등 발전, 교육비 부담 완화, 대도시 인구 집중 억제 등의 긍정적인 성과를 가져오기도 하였다. 하지만 학생․학부모의 학교선택권 제한, 학력의 하향 평준화, 국제 경쟁력(교육 부문) 상실, 사립학교의 차별성 상실, 고등학교 교육에서의 수월성과 다양성 추구의 제한 등 부정적인 측면도 있는 것이 사실이다.
따라서 현재 고교평준화 정책에 대해서는 학력 저하와 획일화된 교육의 주원인인 ① 고교평준화 정책을 폐지하라는 주장, ② 현행제도를 유지해야 한다는 주장, ③ 기본 틀을 유지하면서 부분 보완해야 한다는 주장 등, 다양한 주장이 제기되고 있다. 이번 주제에 대하여 기본 틀을 유지하면서 보완해야 한다는 주장에 찬성을 한다.

참고 자료

없음
다운로드 맨위로